书面表达设计技巧.doc

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1、要设计一题能够符合学生实际，又能反映一阶段教与学的书面表达，我时常捉襟见肘。例如，牛津八年级Unit5的主题是EducationalExchange,学生在实际学习生活中对这方面了解甚少，如果按照课本Writing部分的写作练习写一篇Areportonmyeducationalexchage的话,学生会无话可说，或原文照搬。而后，我想到对同一题材用不同形式和要求来考核学生。把这题书面表达设计成按内容提示写一个口头通知。既结合教材和学生的实际，又考查了学生的写作水平。n 请根据下面的内容提示写一个口头通知，词数约80词，开头和结尾已给出，不计入总词数。内容提示：1.欢迎参加去英国Woodpar

2、kSchool的教育交流活动。2.11月10日出发，明年1月10日回来；3.暂住在寄宿家庭里；寄宿家庭父母、兄弟姐妹都很友好，会让你初步了解英国的历史和文化；可互相学习；4.星期一到星期五与英国学生一起上课并参加校内活动；周末参加寄宿家庭的活动，如：野餐、游览伦敦；5.只需带少量的钱；6.我们会与你和寄宿家庭父母保持联系。