书面表达解题技巧.doc

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1、书面表达解题技巧中考书面表达的常见题型有三类:文字提示作文；看图写话；开放性作文。第一类最普遍；第二类次之；第三类较少。但近两年河南省中考题越来越趋向于开放性命题。书面表达题无论是哪一种类型，都要求学生能写出意思连贯、语言规范、拼写正确、语法、格式、用词及标点基本正确的短文。但是要达到以上要求，对于许多学生来说有不少的困难。那么怎样才能在中考中写出符合要求的作文，以尽量减少这一题型的失分呢？笔者在长期的教学实践中，总结并归纳出四点解题技巧。（一）审题构思，拟定提纲。审题是写作的前提，它是决定写作成败的关键一环。理解题目是写作的关键，

2、只有理解正确，才能保证做到不离题。考试时必须仔细阅读写作要求和所给的提示（包括文字说明和图画），弄清题目揭示的内容、格式、时间、环境，对所提供的内容进行分析、综合，准确把握材料的实质和写作要求，确定文章的主旨、体栽和格式，避免出现文不对题的现象。在弄清了题目所要表达的主要意思后，便可根据主要内容列出提纲，整理出内容要点，然后组织句子。题目要求的内容一般都要写进去，以保证内容的完整性。考生应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点表达出来，特别要学会避难就易；另外还要注意运用多种表达方式表达同一个意思。（二）字斟句酌，书写文章。

3、要对写好的句子按一定的顺序（如时间或空间）进行加工整理，不要毫无变化地一律使用简单句，要注意使用一些表示并列、递进、转换等的过渡词，如：and,but,so,so…that…,because等，使文章连贯、自然、流畅。要特别注意不受汉语的干扰，尽力避免出现汉语式的英语。如：IaminGradeOne,ClassThree.（应写成：IaminClassThree,GradeOne.）；Iveryliketeacher/ourschool.（应写成：Ilikemyteacher/ourschoolverymuch.)等。另外，有的学生

4、看到题目中的汉语提示，就按提示汉语逐字翻译，结果词不达意，错误较多，所写的东西表达不清楚，意思也不连贯。所以，同学们做书面表达时千万不可采用汉英直接翻译的方法。在连句成篇的过程中，考生切记要讲究文章的开头与结尾，英语谚语说得好：“Agoodbeginningishalfdone.”写作也是如此。文章要凤头开头，开头要新颖，别出心裁，给阅卷老师耳目一新，眼前一亮的感觉，切忌开头人云亦云，千篇一律。文章结尾要豹尾收尾，结尾要精彩，让人读后回味无穷，拍案叫绝，给阅卷老师留下深刻的印象，于是情不自禁地给出高分。写文章切忌虎头蛇尾，要精心设计

5、“豹尾”，常见的结尾技巧：1、画龙点睛式（点题）；2、首尾呼应式；3、抒发情怀式（号召式）。尽量用简洁的英语去表达：多用简单句，结合有把握的复合句；多用主动语态，少用被动语态；多用有把握的词语及句型，切不可生凑硬套。注意时态、人称相呼应。注意书写规范，避免单词拼写错误。（三）反复修改，仔细核对。成文后，不要忙于抄写，要多思考、多修改几遍。看看是否存在下列问题：1、要点有无遗漏；2、语法、句子结构有无问题；（主要是时态、语态、主谓一致、冠词、介词、单复数、比较等级、大小写、代词等用法错误或使用不当）3、拼写、标点符号是否正确；4、格式

6、对不对；（如果书信、通知等应用文，要特别注意它的格式。）5、字数是否基本符合要求。（四）卷面整洁，字迹工整。卷面整洁与否也是能否得高分的重要因素之一。所以同学们应该在打好草稿的基础上，认真书写，力求书写规范，字迹工整，给阅卷教师以良好的印象。书面表达题是初三英语中招考试的重头戏，要想在英语书面表达题中得高分，并非一朝一夕之事，而要靠平时持之以恒的训练和积累，教师要引导学生树立一丝不苟对待写作的态度，要求学生严格按照“四步法”进行训练，养成良好的写作习惯。另外，要真正提高写作水平，仍要坚持大量的课外阅读，多读多背多记好词佳句、好篇好段

7、。