幼儿园计划总结之如何进行幼儿园的班级管理.doc

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1、幼儿园计划总结之如何进行幼儿园的班级管理一、树立先进的班级管理理念1、教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。2、引导作为班级管理主体的教师充分投入地从事班级管理工作，能从自己所在班级的实际出发，提出一系列管理策略和方案，创造性地运用多种理论和方法，协调班内的多种因素。3、提高班级管理成效，幼儿作为学习、游戏的主体地位得到保证和确立4、教师作为管理者的主体性与幼儿作为学习和游戏者的主体性相结合。二、采取多样的班级管理对策1、履行班主任的职责包括：（幼儿园班主任工

2、作职责）；2、详细制定学期班级工作计划、总结3、制定班级常规培养及安全工作内容4、建立班级优质服务承诺三、建立合理的班级管理常规1、分工合作，责任到人：班务会、班长工作志、周工作小结3、上传下达，将工作做在前面。（别人想不到的我们做到，别人做到的，我们做得更好）4、善于处理问题，不推脱，勇于承担责任。（班级情况处理：出现事故的时候、家长有意见的时候、幼儿惧怕教师或特别喜欢一个教师的时候等）四、打造和谐的班级管理团队1、班主任有义务有责任让配班教师开心的工作；2、要让自己的队伍有安全感，能获得收益，能够不断成长；3

3、、要努力培养年青教师，将自己的知识和技能毫无保留的传授给他们，让她们快速成长，成为幼儿园优秀教师的一分子；4、要切实加强团队意识，加强沟通合作，建设一支优秀的团队。（教师课例展示、幼儿园联欢会、亲子活动中的表现及影响）五、让家园共建成为班级管理的动力1、家园联系手册的重要意义2、家长讲座及丰富多彩的亲子活动3、以对琐事足够的细心，创造教师与家长之间的和谐4、合理利用家长资源，为班级建设积累动力