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时间:2017-12-18
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1、高三语文考点复习指导与练习:标点符号高三语考点复习指导与练习:标点符号【同步教育信息】一本周教学内容考点复习指导与练习:标点符号二教学重、难点考点说明:1掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置2着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用3能给现代、言加标点4对错、漏标点能加以改正或补出考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示语言的层次。三知识要点:标点符号分点号和标号两类点号包括:句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号。(共七种)标号包括:引号、括号、破折号、省略号、
2、书名号、连接号、间隔号、着重号、专名号。(共九种)其中,点号的核心功能是断句;标号的核心功能是标志。正确使用标点符号要注意以下几点:1熟练掌握各种标点符号的使用规则,尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。2掌握标号与点号的连用规则。3能够体会标点在中的表情达意作用(标点的活用)。4掌握标点符号的书写规范,作时能正确运用。方法:1读,看清断句的地方;2全句意识(语境意识)与语法意识并重。标点符号复习指要:1顿号:表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列,合起做同一成分,句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。
3、作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。注意:(1)表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组(2)太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。)如:中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究(3)并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)我国科学、化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(4)较长的并列成份间可不用逗号而有逗号。这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。(
4、)并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。萝卜切得纤细,均匀。这个故事讲得真实,生动。你要不断进步,识字,生产(6)并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。这时堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。(7)如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到新的水平。(8)并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。我们的院子里种了一些菊花,月季啦,竹啦,美人蕉等好多花。(9)同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用“和”,顺序不能
5、变。如:A、B、和D这里有桃树、梨树和杏树。(10)互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。如:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。2逗号:表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。(1)可以用在主谓之间,但一般有一定条。①主语较长的这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。②强调主语北京,是我们伟大祖国的首都。③主语后有语气词你啊,还是那个老样子。④变式句(主谓倒装句)怎么啦,你?⑤谓语是主谓短语自行车,我骑出去了。(2)用在动词与宾语之间主谓短语作宾语,前边可有逗号。我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(3)用在句首状语后眨眼
6、间,他就把作业做完了。(4)用在独立语后据说,最美的城市应在与湖之间。(注意:据说后面不能用冒号)()用在部分关联词语后(成对出现的关联词,只能用在后一个关联词的后面,如:如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……)但是,我还有话要对你说。(6)用在后置定语前我们应该有新的生活,为我们所未经历过的。(7)用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。(8)有些并列的宾语既可以用逗号,也可以用顿号。如:记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。3分号:
7、表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。*分号在复句中使用时注意以下两点(1)在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。如:张家界石峰林立,峭壁万仞;天子居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。(2)如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒号,那么分句内部也可用分号。如:经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。4冒号:用在提示
8、语的后面或前面,表示提示下或总括上的点号。下午,他拣了好几东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛
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