人教版高三语文考点复习指导与练习 标点符号

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1、高三语文考点复习指导与练习标点符号一.本周教学内容考点复习指导与练习：标点符号二.教学重、难点考点说明：1.掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置2.着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用3.能给现代文、文言文加标点4.对错、漏标点能加以改正或补出考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示语言的层次。三.知识要点：标点符号分点号和标号两类点号包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号。（共七种）标号包括：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号、着重

2、号、专名号。（共九种）其中，点号的核心功能是断句；标号的核心功能是标志。正确使用标点符号要注意以下几点：1.熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。2.掌握标号与点号的连用规则。3.能够体会标点在文章中的表情达意作用（标点的活用）。4.掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。方法：1.读，看清断句的地方；2.全句意识（语境意识）与语法意识并重。标点符号复习指要：1.顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。作

3、者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。注意：（1）表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组（2）太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。）如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究（3）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。（顿号不能和“和”“或”同用）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（4）较长的并列成份间可不用逗号而有逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了

4、。（5）并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产（6）并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。（7）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（8）并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。（9）同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“

5、和”，顺序不能变。如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。（10）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县（市）。2.逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。（1）可以用在主谓之间，但一般有一定条件。①主语较长的这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。②强调主语北京，是我们伟大祖国的首都。③主语后有语气词你啊，还是那个老样子。④变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？⑤谓语是主谓短语自行车，我骑出去了。（2）用在动词与宾语之间主谓短语作宾语，前边可有逗号。我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

6、（3）用在句首状语后眨眼间，他就把作业做完了。（4）用在独立语后据说，最美的城市应在山与湖之间。（注意：据说后面不能用冒号）（5）用在部分关联词语后（成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……）但是，我还有话要对你说。（6）用在后置定语前我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。（7）用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。（8）有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆

7、的持久性、记忆的敏捷性。3.分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。*分号在复句中使用时注意以下两点（1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。（2）如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。如：经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层

8、，常常是阴雨风雪的预兆。4.冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，