青岛版五四制一年级数学下册全册教案3

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3、使学生能正确、熟练的进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,体验数学与生活的联系,增强数学意识,发展数学思维。3、培养学生估算意识,提高估算能力。教学准备:实物投影。教学过程:一、口算练习8+6=14-6=2-10=80-(3+9)=4+9=20-14=13+20=23-(4+6)=12+8=+8=17+30=青岛版五四制一年级数学下册全册教案3青岛版五四制一年级数学下册全册教案大海边混合运算练习教学内容:教科书第6、66页的自主练习第4——第7题。教学目标:1、巩固加减混合运算的计算顺序,使学生能正确、熟练的进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,体验数学与生活的联系,

4、增强数学意识,发展数学思维。3、培养学生估算意识,提高估算能力。教学准备:实物投影。教学过程:一、口算练习8+6=14-6=2-10=80-(3+9)=4+9=20-14=13+20=23-(4+6)=12+8=+8=17+30=青岛版五四制一年级数学下册全册教案3青岛版五四制一年级数学下册全册教案大海边混合运算练习教学内容:教科书第6、66页的自主练习第4——第7题。教学目标:1、巩固加减混合运算的计算顺序,使学生能正确、熟练的进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,体验数学与生活的联系,增强数学意识,发展数学思维。3、培养学生估算意识,提高估算能力。教学准备:实物投影。教学过程

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6、23-(4+6)=12+8=+8=17+30=青岛版五四制一年级数学下册全册教案3青岛版五四制一年级数学下册全册教案大海边混合运算练习教学内容:教科书第6、66页的自主练习第4——第7题。教学目标:1、巩固加减混合运算的计算顺序,使学生能正确、熟练的进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,体验数学与生活的联系,增强数学意识,发展数学思维。3、培养学生估算意识,提高估算能力。教学准备:实物投影。教学过程:一、口算练习8+6=14-6=2-10=80-(3+9)=4+9=20-14=13+20=23-(4+6)=12+8=+8=17+30=青岛版五四制一年级数学下册全册教案3青岛版五四

7、制一年级数学下册全册教案大海边混合运算练习教学内容:教科书第6、66页的自主练习第4——第7题。教学目标:1、巩固加减混合运算的计算顺序,使学生能正确、熟练的进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,体验数学与生活的联系,增强数学意识,发展数学思维。3、培养学生估算意识,提高估算能力。教学准备:实物投影。教学过程:一、口算练习8+6=14-6=2-10=80-(3+9)=4+9=20-14=13+20

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