2012管理学教学进度表

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1、湖北生物科技职业学院学期授课进度计划（第2012～2013学年第1学期）课程名称现代管理学教研室年月日系部年月日教务处年月日适用班级制定教师审批签字一、学生情况分析学生为会计与审计专业，除了必要的财务知识，将来还可能从事一些企业管理工作，学习这门课程是为将来的发展做知识储备。另外，要让对将来就业迷茫的同学理解到：管理学的观念是一种影响和帮助人们职业发展的观念。二、教学目标（包括知识、技能、素质目标）通过对于本课程的学习，满足学生将来工作需要和可持续发展需要——认识管理工作的基本职能，掌握管理基础知识和基本能力，适应管理岗位需要，继而学会从事基层管理工作，为将来走向中、高层管理岗位奠定知

2、识和能力基础。三、教学重点、难点在学习过程中，学生需要认识和理解管理，并且要重点掌握各项管理能力，包括：调研与决策能力、计划于预算能力、组织与执行能力、动员与激励能力、沟通与公关能力、协调与控制能力、总结与评价能力。四、教材分析本课程选用教材为华中师范大学版社《管理学原理与实务》主编：程敬宝等，教材以管理工作基本职能为教学项目主线，以管理基础知识和基本能力为知识模块，以知识够用、能力为本、提高素质为目标，以培养核心能力为指导，案例、练习、实训十分丰富，能够更好的满足高职学生的学习需要。五、教学措施在开展的教育教学中，启发学生进行创业调查，帮助学生学习撰写创业报告，提交计划书，强化理论与

3、实践相结合。在全球经济危机的背景下，在倡导以学生为中心的现代教育思想的理念下，强调学生将管理思想融合在自我的职业发展和自我创业的实践过程中，“切合实践，将管理思想融入学生的生活和未来职业发展中。单个教学班课时分配授课周数周课时数授课总时数其中讲课实验复习考试机动7642181626学期授课进度计划表次周起止时间授课内容课时执行情况519.241认识与理解管理1.1管理的实质与性质1.2管理的职能与任务2529.262调研与决策能力1.1调研的过程与方法1.2决策的过程与方法2539.273计划与预算能力3.1计划的制定与原则3.2计划编制的方法与程序26110.13.3编制预算

4、的方法，业务预算的编制3.4目标管理26210.34组织与执行能力4.1组织与组织的设计4.2组织的结构与体系26310.44.3执行过程与执行力执行力不佳的原因如何提升企业的执行力2学期授课进度计划表次周起止时间授课内容课时执行情况7110.8实训：列出班级组织结构模式，分析其优点缺点27210.105动员与激励能力5.1动员工作5.2激励的类型与原则27310.115.3激励的方法与技巧28110.15实训：开展班级学分建设动员会，引导学生做出评价28210.176沟通与公关能力6.1企业沟通与公关6.2沟通的策略与方法28310.186.3企业的公关关系概念、构成

5、、基础、功能公关的艺术2学期授课进度计划表次周起止时间授课内容课时执行情况9110.227协调与控制能力7.1协调的类型与方法29210.247.2控制的类型与方法7.3信息反馈与调节控制29310.258总结与评价能力8.1总结的类型与撰写总结的结构、写法、要求210110.298.2管理工作的评价8.3工作评价的原则与方法过程、原则和方法210210.319管理的创兴发展9.1权变管理内容、特点、途径、运用210311.19.2知识管理知识管理的特征、知识管理对管理领域的影响、创新趋势下的知识管理2学期授课进度计划表次周起止时间授课内容课时执行情况11111.59.3

6、人本管理人本管理的内涵、人本管理的基本方法、人本管理的运作9.4风险管理企业风险、风险管理的定义、步骤、历史、企业风险管理211211.7讨论及分析，一个成功的管理者应该具备些什么？211311.8复习2