管理学教学大纲及课程进度表.)

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1、管理学教学大纲及课程进度表.)第1章管理的历史发展●古典管理理论◆史前的积累◆古典管理理论■泰罗——科学管理理论■法约尔——管理职能及一般管理■马克斯?韦伯——理想的行政组织理论●近代管理发展◆巴纳德——一般组织管理原理◆梅奥——人际关系学说●当代管理理论◆管理理论中的主要流派■管理过程流派■管理科学流派■组织管理流派■行为科学流派■经验管理流派■其他学说和主张◆管理发展的新趋势■企业文化理论■信息技术对管理的影响●管理历史演进的规律和线索◆管理思想发展与历史发展◆管理思想演进的主要线索◆管理涉及到的

2、层次和侧面----------------------------返回第2章组织管理原理●个体层次的基础知识◆个体假设◆行为和学习■行为■学习◆组织中的学习■个人在组织中学习的特点■两类学习的区别■组织层次的学习◆心理能量■组织整体能量■整体力量形成的协调机制◆学习与心理能量的相互作用●正式组织与非正式组织◆正式组织及其要素■正式组织的概念■正式组织三要素■非正式组织■非正式组织的特征■非正式组织对正式组织的作用■正式组织对非正式组织的作用◆组织的正式侧面与非正式侧面■正式组织与非正式组织的统一■正式

3、侧面与非正式侧面的统一●组织平衡◆组织内部平衡■个人的需求、动机和标准■诱因的分配过程■组织目标实现过程◆组织与环境的平衡■组织与目标环境的适应性■目标实现程度◆组织动态平衡●管理概念与管理职能◆管理的概念◆管理的职能----------------------------返回第3章中国的管理●中国传统管理观念◆管理思想■一体化管理■“安人”的管理■“中庸”的管理◆管理思维■情感化思维■重谋略、善谋划■执经达权，通权达变●中国传统管理的基本特征◆管理组织◆管理规范■道德化、政治化、宗教化管理■情感化、

4、经验化管理■以德治国、儒法互用◆中国传统管理的优势与劣势●中国管理的变革与创新◆变革与创新的实质■变革与创新的实质■管理传统与文化传统具有内在一致性■传统的传承有其内在的规定性◆变革和创新的基本方面■变革和创新的层次构成■由“社会化组织”到“职能化组织”■权威中心由“人”到制度■管理由“政治过程”到“技术过程”■管理规范由“道德控制”到形式化制度约束■由“维持生存型”管理到“功利目标型”管理◆创造现代管理确立的制度条件■塑造企业主体■改革财产制度，发挥资本要素作用■确立制度理性权威◆建设中国企业管理文

5、化■企业文化与管理传统■文化建设中的变革和创新结构----------------------------返回第4章企业环境管理概述●企业与环境的关系◆市场上的企业◆企业面临的三种选择■与销售市场的关系■与供应市场的关系■与政府的关系●企业环境管理的基本目的◆企业的发展与稳定是环境管理的基本目的◆企业发展所需的决策◆企业适应变化的途径◆企业如何转移风险◆企业环境管理的基本框架----------------------------返回第5章企业目标与竞争战略●企业目标与企业战略◆经营目标的概念和意义是

6、什么◆企业战略构成要素■经营范围■资源配置■竞争优势■协同作用◆企业战略的层次■公司战略■经营战略■职能战略●企业竞争战略◆市场竞争的优劣■市场竞争的本质■市场竞争的意义■市场竞争的局限性◆非直接竞争的战略态势◆基本的竞争战略■成本领先战略■差异化战略■集中差异化战略■合作战略●差异化战略◆顾客需求核心，需求束■价格■产品■服务■形象◆超越单纯差异化■微妙差异化■个性差异化■追求成本优势◆明确竞争对手◆确定市场范围◆为保持比较优势，可以进行产业结构分析五种竞争力量■行业内部现有竞争者之间的抗衡■潜在的

7、进入者或新加入者的威胁■替代品的压力■购买者的讨价还价能力■供应商的讨价还价能力◆竞争领域的选择●经营资源◆按经营资源的通用性和固定性对企业经营资源进行划分■资金■物质资源■人力资源■信息资源◆什么是核心能力，它与一般能力的区别是什么◆经营活动的产出有哪些■资金■信息■人----------------------------返回第6章多元化经营战略●环境变化与经营范围●多元化经营战略◆多元化经营的意义■速度效益■范围效益■分散风险◆多元化经营战略■进入新业务领域■相关多元化■不相关多元化■剥离和清算

8、■公司转变、紧缩和重组●企业经营方向和经营结构选择◆经营方向决策◆经营方向的选择方法◆经营结构选择●资源配置◆资源配置基本方法◆资源的平衡配置◆波士顿矩阵●多元化经营的阻力和误区◆认识上的偏差◆竞争风险的压力◆与组织惯性的冲突◆多元化经营的误区----------------------------返回第7章国际化经营战略●国际化经营的动机和过程◆企业的国际化经营动机◆国际化经营的发展过程●国际商务环境分析◆制度和市场环境◆政治环境◆法律环境◆社会文化环