管理学教学大纲及课程进表

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1、第1章管理的历史发展●古典管理理论    ◆史前的积累    ◆古典管理理论        ■泰罗——科学管理理论        ■法约尔——管理职能及一般管理        ■马克斯·韦伯——理想的行政组织理论●近代管理发展    ◆巴纳德——一般组织管理原理    ◆梅奥——人际关系学说●当代管理理论    ◆管理理论中的主要流派        ■管理过程流派        ■管理科学流派        ■组织管理流派        ■行为科学流派        ■经验管理流派        ■其他学说和主张    ◆管理发展的新趋势 

2、       ■企业文化理论        ■信息技术对管理的影响●管理历史演进的规律和线索    ◆管理思想发展与历史发展    ◆管理思想演进的主要线索    ◆管理涉及到的层次和侧面----------------------------返回第2章组织管理原理●个体层次的基础知识    ◆个体假设    ◆行为和学习        ■行为        ■学习    ◆组织中的学习        ■个人在组织中学习的特点        ■两类学习的区别        ■组织层次的学习    ◆心理能量        ■组织整体能量  

3、      ■整体力量形成的协调机制    ◆学习与心理能量的相互作用●正式组织与非正式组织    ◆正式组织及其要素        ■正式组织的概念        ■正式组织三要素        ■非正式组织        ■非正式组织的特征        ■非正式组织对正式组织的作用        ■正式组织对非正式组织的作用    ◆组织的正式侧面与非正式侧面        ■正式组织与非正式组织的统一        ■正式侧面与非正式侧面的统一●组织平衡    ◆组织内部平衡        ■个人的需求、动机和标准        ■

4、诱因的分配过程        ■组织目标实现过程    ◆组织与环境的平衡        ■组织与目标环境的适应性        ■目标实现程度    ◆组织动态平衡●管理概念与管理职能    ◆管理的概念    ◆管理的职能----------------------------返回第3章中国的管理●中国传统管理观念    ◆管理思想        ■一体化管理        ■“安人”的管理        ■“中庸”的管理    ◆管理思维        ■情感化思维        ■重谋略、善谋划        ■执经达权，通权达变●

5、中国传统管理的基本特征    ◆管理组织    ◆管理规范        ■道德化、政治化、宗教化管理        ■情感化、经验化管理        ■以德治国、儒法互用    ◆中国传统管理的优势与劣势●中国管理的变革与创新    ◆变革与创新的实质        ■变革与创新的实质        ■管理传统与文化传统具有内在一致性        ■传统的传承有其内在的规定性    ◆变革和创新的基本方面        ■变革和创新的层次构成        ■由“社会化组织”到“职能化组织”        ■权威中心由“人”到制度  

6、      ■管理由“政治过程”到“技术过程”        ■管理规范由“道德控制”到形式化制度约束        ■由“维持生存型”管理到“功利目标型”管理    ◆创造现代管理确立的制度条件        ■塑造企业主体        ■改革财产制度，发挥资本要素作用        ■确立制度理性权威    ◆建设中国企业管理文化        ■企业文化与管理传统        ■文化建设中的变革和创新结构----------------------------返回第4章企业环境管理概述●企业与环境的关系    ◆市场上的企业   

7、 ◆企业面临的三种选择        ■与销售市场的关系        ■与供应市场的关系        ■与政府的关系●企业环境管理的基本目的    ◆企业的发展与稳定是环境管理的基本目的    ◆企业发展所需的决策    ◆企业适应变化的途径    ◆企业如何转移风险    ◆企业环境管理的基本框架----------------------------返回第5章企业目标与竞争战略●企业目标与企业战略    ◆经营目标的概念和意义是什么    ◆企业战略构成要素        ■经营范围        ■资源配置        ■竞争优

8、势        ■协同作用◆企业战略的层次        ■公司战略        ■经营战略        ■职能战略●企业竞争战略    ◆市场竞争的优劣        ■