我家门前新多.doc

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1、课题：我家门前新事多授课时数：日期：年月日设计要素设计内容教学内容分析1、通过对身边的事物变化，培养学生一种对事物的敏锐的观察力。2、学生观察身边的道路、楼房等设施的变化。3、引导孩子用发现美的眼光看待生活。教学目标知识与技能1、让学生进行讨论的方式，进行交流。2、鼓励孩子勇敢回答问题，说说身边的变化。过程与方法引导、交流、展开讨论情感态度价值观1、培养学生看待事物的态度。2、引导学生发现周围人或物存在的又大到小的细微变化。3、教育学生观察事物要仔细、认真。学情分析1、让学生动手动脑，画出身边的房屋和街道。2、学生能勇越的回答问题。3、进行对比，加深影响

2、。教学分析教学重点1、用发现美得眼光看待周围变化。2、体会社会的进步发展、生活的提高。教学难点难点培养学生观察细节、仔细、细心及敏锐的洞察力。解决办法可以通过老师，父母进行讲述变化，也可以通过观察图片及视频资料，发现变化。教学策略通过学生对图片的观察，发现图中有哪些变化?进行对比。教师引导孩子用仔细、认真态度的看问题。教学资源1、课本。2、教学资料。3、身边的真人真事。板书设计三、我家门前新事多1、平房------楼房2、商店------超市3、马路------变宽4、活动场所变多了------------小区多了健身器材5、环境绿化，河流6、学校多了电

3、脑7、农村的变化（课本）教学过程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用的预期效果1、导入（收集老照片和道具）2、引入课题1、组织活动5、教师引导观察6、总结归纳教师引导学生对照片进行观察说说家乡从前的景象、说说以前道路房屋等等有什么特点？（板书：平房、商店、马路、校园、农田）从教材入手，带动学生的积极性，仔细认真的观察书本上图。教师将学生分成四人一组。由于我们的物质水平的提高，在我们生活的世界里到处都可以发现变化（板书：楼房、超市、小区、街道、汽车、喷滴灌）比较一下过去和现在变化大不大，说一说现在的生活是否越来越好。四人一小组，讨论学生可以展开议论

4、，说说身边还有那些变化学生可以用手中的画笔，画出眼中的变化学生把就自己身边的巨大变化写下来。图片、照片、和道具书本水彩笔和纸张教学设计评价