我家门前新事多_教案1.doc

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1、我家门前新事多【教学目标】情感与态度：对生活周边的事物有探究的兴趣；为家乡的发展变化感到高兴与自豪；憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。行为与习惯：留心观察家乡的变化。知识与技能：善于观察，能留意自己周围生活的变化。过程与方法：学习用多种方法收集有关资料，并进行简单地整理和应用；在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息；乐意和同伴合作、交流，共同分享成果与快乐。【学情分析】通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现对周围生活的变化，学生虽然能看到一些，但是关注的内容仍需要教师的分层次引导，从家庭到学校最后是周围社会环境的变化，这样学生在调查时才有针对性和实效性。因此，本课

2、针对以上的学情分析，确定的教学重点是培养学生对生活周边事物探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。教学难点是使学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪。教学本课题时，教师在课前要注意指导学生观察生活的方法，组织学生到自己生活的地方进行环境、交通、生活状态等方面的小调查，使学生在课前对自己生活地方的变化有初步的感受。教学中，要注意调动学生已有的生活体验，在引导学生发现、了解家乡变化的同时，进一步引导学生结合自己的生活，认识这些变化给人们生活带来的便利，这样才能激发学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪的情感体验。通过引导学生畅想家乡未来的变化，激发学生爱家乡，从小树立为家乡作

3、贡献的情感与愿望。【教学重难点】重点：培养学生对生活周边事物探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。难点：使学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪。【教学过程】活动一：小红家乡的变化1．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一段录像，是一个叫“小红”的小姑娘介绍她家乡变化的录像。大家想看一看吗？请大家认真看，想一想，小红的身边发生了什么变化？3/32．播放视频：我家门前新事多3．提问：小红的身边发生了什么变化？4．小结：小红她们村子里盖了新房子，人们的住房更宽敞了；新添了健身器械，人们可以锻炼身体；道路比过去宽了，人们出入更方便；她们的学校新挂上了提示牌，让同学们注意安全

4、；新添了计算机教室，同学们也能用电脑进行学习了……5．提问：看了小红向我们介绍的内容，你觉得小红的心情怎么样？为什么？6．小结：小红的身边发生了那么多的变化，这些变化让小红和他的乡亲们、同学们生活得更快乐、更健康，他们真的非常高兴。7．谈话：其实和小红一样，我们的身边也发生着一些变化。今天我们就一起来说一说，一起学习新的一课《我家门前新事多》。（板书：我家门前新事多）【设计意图：以小红家乡的变化为范例，了解到可以从多方面发现身边的变化。初步感知，环境的变化使人们的生活更加多姿多彩。】活动二：我们村里的变化1．提问：在你周围，都有哪些变化？（引导学生从自己家门前环

5、境的变化，自己家中的住房条件、环境的变化，自己学校的变化，周围道路的变化等角度进行交流。）2．当学生从不同角度介绍自己家门前的变化时，可做以下提问：●环境变了，人们的生活有什么变化吗？你是怎么知道的？●环境变了，人们的心情有什么变化吗？你是怎么发现的？●看到这些变化，你想说些什么？●看到这些变化，你们心情怎样？为什么？3．小结：刚才同学们从不同角度介绍了家门前的变化，听了大家的介绍，老师也感到我们的家乡变化真大呀！【设计意图：引导学生以发现的眼光看待自己周围，如社区、学校等的变化，并为之感到自豪。】活动三：畅想未来的变化1．谈话：刚才我们提到了家门前的变化。我们

6、的家乡越变越美了，越变越好了。让我们更加喜欢她。作为一个小学生，你还希望我们家乡的哪些地方变得更好吗？2．学生运用课前搜集的资料来阐述自己的意见，发表自己的见解。3．当学生发言时可进行追问：为什么你希望家乡发生这样的变化？4．小结：通过刚才的讨论，老师感觉到同学们是那么热爱我们的家乡。家乡的更加美好需要我们每个人的努力。下面我们就把自己心中的家乡的未来画出来。3/35．学生进行绘画。6．作品展示：请学生讲讲自己为什么会这样画，并且将画贴在黑板上。7．总结：今天的家乡是美的，明天的家乡会更美好！我们的生活也将越来越好。【设计意图：激发学生憧憬家乡的未来，愿家乡的明

7、天更美好的情感，并愿为家乡更美好做力所能及的事。】【板书设计】我家门前新事多3/3