图书馆资源用教育推动计画.doc

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1、圖書館資源利用教育推動計畫一、計畫目標為強化本校師生對圖書館館藏資源的認識及使用技巧，並提高使用率，圖書館將結合全校各系、所、中心教師，共同推動相關領域館藏資源利用教育計畫（以下簡稱本計畫）。二、執行單位圖書館及各系、所、中心。三、利用教育實施對象全校師生。四、實施方式1、針對圖書館現有各類型之實體館藏或電子資源（詳如附件），由各系、所、中心老師以認養方式，並經圖書館培訓認可後，成為執行圖書館利用教育的種子教師，以協助圖書館在校園推動相關領域館藏資源之利用教育。2、利用教育實施方式除可於課外時間以預約方式執行外，亦可配合課程針對特定班級執行

2、。3、種子教師需於授課前至少一週事先知會圖書館授課時間、地點、對象及授課內容。4、種子教師需進行館藏資源利用教育之活動記錄，課後將活動記錄提供圖書館館長考核參考。5、該門課程學期末如有規定學生繳交報告，種子教師需提醒學生利用圖書館館藏查找參考資源，並於報告中註明資料來源。學期結束後請種子教師挑選2份優良報告（需附參考資料來源）予圖書館留存，以做為教育部來校評鑑時之佐證資料。五、利用教育師資以各系、所、中心教師為主。六、績效考核1、圖書館利用教育種子教師協助圖書館在校園推動相關領域館藏資源之利用教育，圖書館將依種子教師協助執行圖書館利用教育之

3、情形給予加分之獎勵。（依據專任教師評鑑辦法「輔導與服務評鑑項目」第六項「協助行政單位各項行政事務表現優良」之加分規定）2、參與本計畫之教師，每學期應配合圖書館的規劃，或於授課班級針對專業課程授課內容結合館藏資源之查詢與利用實施利用指導。課後教師需提供活動記錄供圖書館館長考核參考。每實施一次利用教育可加5分。七、本計畫經圖書館館務會議通過後公佈實施，修正時亦同。附件：圖書館現有電子資源清單資料庫名稱學科分類適用單位資料庫認養（請勾選）1.台灣當代人物誌（1946~1990）文史類通識2.臺灣史料集成‧明清臺灣資料庫文史類通識3.ACMComp

4、uterPackage電腦資訊科技相關全文及評論專輯資訊類電資、管4.ASME美國機械工程師學會電子期刊工程類工5.EiEngineeringVillage2工程類工、電資6.IELOnline(IEEE)工程類工、電資7.科學人雜誌知識庫（中英對照版）科普類工、電資、通識8.EBSCOhostBusinessSourceComplete商學類商、管9.天下知識庫商學類商、管10.台經院產經資料庫商學類商、管11.全方位企業資料庫商學類商、管12.哈佛商業評論全球繁體中文版資料庫商學類商、管13.台灣經濟新報TEJ商學類商、管14.EBSC

5、OhostEconlit商學類商、管15.EmeraldFulltext商學類、電子電機類商、管、電資16.EBSCOhostMLA語言學類、文學類EBSCOhostMLA17.Igot線上英語學習測驗系統語言學習類應外系、語言中心18.空中英語教室影音典藏系統語言學習類應外系、語言中心19.商用英語學程語言學習類應外系、語言中心20.數位化論文聯盟（美加地區博碩士論文）學位論文全校各系所、中心21.AiritiLibrary華藝線上圖書館（CEPS+CETD+CJTD整合介面）學位論文期刊全文全校各系所、中心22.EBSCOhostAca

6、demicSearchPremier綜合學科全校各系所、中心23.JSTOR綜合學科全校各系所、中心24.ScienceDirectOnLine(SDOL)綜合學科全校各系所、中心25.WOS（WebofScience）：SCI、SSCI、A＆HCI綜合學科全校各系所、中心26.HyRead臺灣全文資料庫綜合學科全校各系所、中心27.TAO台灣學術線上資料庫綜合學科全校各系所、中心28.JCRWeb期刊排名全校各系所、中心29.HyRead電子雜誌綜合學科、電子雜誌全校各系所、中心30.中時報系--知識贏家新聞類全校各系所、中心31.聯合知

7、識庫UDNDATA新聞類全校各系所、中心圖書館資源利用教育推動計畫一、資料庫認養清單（認養資料庫者請填寫）資料庫名稱學科分類適用單位資料庫認養（請勾選）1.2.3.4.5.認養教師所屬系/所/中心：教師簽名：認養日期：民國年月日培訓日期：民國年月日培訓館員：二、授課紀錄：課程名稱預定授課時間授課班級參加人數1.年月日~2.年月日~3.年月日~4.年月日~5.年月日~6.年月日~圖書館資源利用教育推動計畫　授課記錄表一、圖書館利用教育　授課記錄：課程名稱：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授課時間：　　　年　　　月　　

8、　日　　　時　　　分～　　　時　　　分授課班級：　　　　系　　　　年　　　　班　　　　參與人數：　　　　人二、課程內容簡述：