基因分离定律复习课反思

《基因分离定律复习课反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从“基因分离定律复习课”反思高三生物教学作者：宋志武    来源：自创    点击数：88   更新时间：2008年01月07日回顾近几年全国高考理综卷，均有大型考查遗传定律的题目，如2004年的第22题是关于“杂交育种”问题，2005年的第30题是有关“牛的有角、无角显隐性关系”判断问题，2006年的第31题“果蝇体色判断显隐及在常染色体还是伴性遗传”问题。每道题均为20分左右，这说明遗传定律是高考的重点。能否针对此类型的题，设计一种解题模式，让学生能“有法可依、有章可循”，让学生不再害怕此类题型呢？那么,要解答这类题，首先要熟练掌握遗传基本概念；然后才能对遗传规律有深刻的理解，才能得心应手

2、的解答此类问题。1      “基因分离定律”教材分析：基因的分离规律是遗传学中的最基本定律。它涉及的概念多、题型广，学好“基因分离定律”可以说是学好“自由组合规律”的前提和基础。因此把“基因分离定律”讲清楚讲透彻，学生针对性的训练落实到位，这对于解答相关习题，及掌握后面要复习的“自由组合定律”至关重要。1．1“减数分裂”中染色体的变化情况是学习基因分离定律的基础，学生必须熟练掌握相关知识，做到心中有数。1．2基因分离定律中概念多，学生必须掌握这些概念，并且要搞清各概念之间的关系。本节有相关概念20多个，如，性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性基因、隐性基因、等位基因、非等位基因

3、、表现型、基因型、纯合体、杂合体，等等。1．3必须掌握杂交实验的类型和过程，以及分离规律。如，杂交、正交与反交、测交等。1．4归纳总结出基因分离的解题规律，让学生学会并用于解题。2“基因分离定律”教学目标：通过复习使学生掌握遗传定律相关基本概念和解题基本技巧，达到举一反三，能够在高考中解答相关的题目。3“基因分离定律”教学过程设计：首先必须强化学生对基本概念的掌握。由于本内容概念多，耗时大，而且学生通过自己查阅课本可以解决；因此，笔者设计了一份学生自主复习学案，将20个必须理解掌握的基本概念以填空的形式出题，提前一天发下去，让学生在课余时间完成。留给学生自主学习思考的时间，这样既节约时间、目标

4、又明确。上课前10－12分钟内，将下发的学案内容进行快速、偏重的讲解，主要集中在几个重要的概念上，同时要学生反馈在练习中有困难完成的、不会或不懂的题。在课堂上强调，详细讲解。方式采用多媒体教学，可以在短时间内完成大容量的基本概念复习。出示简单的判断显、隐性关系题目，引导学生归纳遗传题的一般解题方法，学生熟悉后出示2005年高考题，让学生体会高考出题方式并尝试利用归纳的解题步骤解答题目。4      教学实施：4．1强化概念的掌握、理解。提前一天发放“学生自主复习学案”，学生自主复习，完成基本概念的填空题。上课时教师结合学案练习情况，展示多媒体课件，复习相关概念，强调几个重要概念如：性状与相对性

5、状、等位基因和非等位基因、基因分离规律的实质、测交等。4．2通过练习，引导学生归纳出解题步骤。下发学案，出示例题，同时在多媒体上展示。例1：大豆的花色是由一对等位基因Aa控制着，下面是大豆的花色三个组合的遗传实验结果：组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070三紫花×紫花1240413①根据哪个组合能够判断出显隐性关系？说明理由。②写出各个组合中的两个亲本基因型。学生练习，教师巡视。学生做完后回答问题，教师进行点评。针对学生在回答显、隐性判断中的混乱无序，引导学生分析，得到可以判断显、隐性的几种情况；然后归纳出遗传题解题的一般步骤。第一步：判断性状

6、的显隐性：A．一对亲本的情况：1：若两亲本性状不同：产生一定数量的后代，后代全表现为一种性状，则F1中表现出的亲本性状为显性性状，F1中未表现出的亲本性状为隐性性状。2：若两亲本性状相同：后代中出现与亲本不相同的性状，即出现性状分离（排除突变情况后），则亲本的性状为显性性状，后代中表现出的不同性状为隐性性状。B．多对亲本的情况：1：若亲本性状不同：产生一定数量的后代，则后代中数量多的性状为显性性状。数量少性状的为隐性。2：若亲本性状相同：只要出现性状分离，则后代中与亲本不同性状为隐性。（若利用以上方法还无法判断，则可采用假设法，分别假设某性状为显、隐性。按照假设条件推断，看是否与事实相符合。如

7、果题目中涉及到性别，则要考虑是常染色体遗传还是伴性遗传。判断方法：若亲本性状不同，产生一定数量的后代，后代性状表现与性别无关，则为常染色体遗传；若后代性状表现与性别相关，则为伴性遗传。若后代均只产生1个，则用假设法，分别假设为伴性、常染色体遗传，反推，看是否成立）第二步：写出基因型的基本型：显性个体用大写字母后带空格（如A__）表示，隐性性状表达者一定是纯合体，用两个小写字母表示（aa）。若为X染