鲁教版必修一《石钟山记》练习.doc

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1、《石钟山记》练习      一、      1.下列各句中加点字的注音有错误的一项是( )      A.桴(fú)止响腾 铿(kēng)然有声      B.此鹳(guàn)鹤也 殆(dài)与余同      C.至莫(mò)夜月明 汝识(zhì)之乎      D.钟磬(qìng) 聆(líng)听      2.下列各组中加点字解释有误的一项是( )      A.下临深潭,微风鼓(临:靠近;鼓:鼓动。)      虽大风浪不能鸣也(虽:即使;鸣:使……发出响声,使动用法。)      B.扣而聆之,南声函胡……(扣:敲击;聆:听。)      余自齐安

2、舟行适临汝(舟:乘船,名词用作状语;适:恰好。)       C.与向之噌吰者相应(向:刚才的。)      汝识之乎(识:通“志”,记住。)      D.噌吰者,周景王之无射也(无射:无射钟。)      大石侧立千尺(侧:名词用作状语,在旁边。)       3.下列句子中,不含通假字的一项是( )      A.至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下      B.汝识之乎      C.南声函胡,北音清越      D.然而诸侯之地有限,暴秦之欲无厌      4.下列句中加点的词,与现代汉语词义不相同的一项是( )      A.郦道元以为下临深潭  

3、    B.则山下皆石穴罅,不知其深浅      C.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎      D.而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实      二、      阅读下面文字,完成各题。      赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父归为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数,大王及宗室赐币帛,尽以与军吏、士大夫,受命之日不问家事。今括一理为将,东向面朝吏,吏无敬仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之,乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异,愿勿遣

4、。”王曰:“毋置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”括即行,代廉颇之十余日,赵兵果败,括死军覆,王以母先言,故卒不加诛。      1.对“身所奉饭者”、“所友者以百数”、“尽以与军吏”、“王以母先言”四句中加点字依次解释正确的一项是( )      A.亲身 交友 赠给 由于      B.亲自 交友 分给 因为      C.亲身 结交 分给 由于      D.亲自 结交 赠给 因为      2.对“东向面朝军吏”一句翻译正确的一项是( )      A.赵括面朝向东,在早晨接见军吏。      B.赵括在东边

5、,军吏在西边,赵括让军吏们来朝见。      C.赵括面向东朝见军吏们。      D.赵括面向东接受军吏的朝见。      3.对“即有不称,妾得无随乎”一句翻译正确的一项是( )      A.倘若有不称职的情况,我恐怕要受到牵连吧。      B.就是有不称职的情况,我能够不受到株连吗?      C.倘若出现不称职的事情,我能够不受到牵连吗?      D.就是出现不称职的事情,我恐怕要跟着受株连吧。      4.从全文看,对赵括兵败原因的分析正确的一项是( )      A.赵括不从实际出发,只会纸上谈兵。      B.赵括治军过于严厉而脱离了部

6、下。      C.赵括只顾私利,不知体恤部下。      D.赵括不爱护部下,部下不肯出力。      5.文中的宾语前置句是 。名词活用作动词的如(只写一个) 。      三、      阅读以下诗句,然后回答问题:      自然界为夜色所掩盖,      上帝说,“让他出来吧!”      于是,一切出现了光明。      1.“他”是指( )      A.Galileo B.Newton C.Maxwell D.Einstein      2.欧洲文艺复兴之后,科学得以从神学中解放出来。1687年,牛顿发表了《自然哲学的数学原理》,提出了著名的三

7、大运动定律。其内容现已为人们非常熟悉了,但你能类比社会现象谈谈它的哲学含义吗?      四、      (一)      齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜,后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。      1.对下列

8、句子中加点词的解释,不正确的一项是( 

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