体育《武术五步拳》教学设计方案.doc

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1、体育《武术—五步拳》教学设计方案深圳市龙岗区坪地二小林彦彬课题名称《武术—五步拳》科　目体育年级四年级教学时间1课时（40分钟）学习者学情分析四年级的学生，身体素质有一定的发展，能比较稳定地完成各种动作，有利于武术动作的学习。本年级的学生有一定的武术基础，基本掌握了拳、掌、勾及各种步法。有学习武术的兴趣，复习基本功动作，可学习简单的组合动作。个别连贯性强的动作学生的完成效果还是需要教师反复指导才能达到比较理想的预期效果教学目标一、情感态度与价值观1.体验学习武术的乐趣，学会与同伴团结协作，讲友谊、讲团结，共同进步。2.增强民族自豪感，激发积极

2、向上、勇于进取的精神。二、过程与方法1.复习各个基本功动作，结合五步拳的动作，练习分解动作。2.跟着教师练习《五步拳》连贯动作，体会动作。三、知识与技能1.发展身体的柔韧、灵敏、协调、平衡等素质。2.了解学习武术的意义及健身功能，为学习武术套路打好基础。教学重点、难点1.掌握正确的基本功动作。2.注意连贯动作的连接，动作组合的方向、路线要交待清楚。教学资源　音频播放器《五步拳》教学过程描述教学活动1（一）、师生互动，激情导入1.教师简单讲解武术的起源，中华武术的博大精深，激发学生学习的激情。2.明确学习武术的目的：强身健体。3.讲解之前学习拳

3、法、腿法的基本情况，好与不足的地方。教学活动2（二）、热身活动，基本功练习1.广播操练习，活动身体各个关节，为武术练习做好准备。2.跟音乐《中国功夫》复习武术拳法、步法。（1）要求动作基本到位，教师及时纠正动作不正确、不到位的同学。（2）在音乐的节拍下进行练习，激发学习的热情，出拳动作学生集体出声，喊出学习的激情。教学活动3（三）、分解练习，学会动作1.分解练习，《少年强》音乐伴奏把五步拳分为八个动作，教师示范分解动作，学生先看再跟教师练习各个分解动作，记住动作顺序。2．完整练习学生跟教师做连贯练习，反复练习。体验动作的连贯性。感受武术套路的

4、魅力。3.动作展示请动作标准、正确的同学进行示范，鼓励其他同学。再进行集体练习。教学活动4（四）、归纳总结、师生交流1.教师总结练习情况，指出需要进一步改进，多加练习的地方，给学生予以鼓励。2.学生向教师提问，了解自己不懂的地方。3.布置课后练习的要求。