苏教版四年级上册语文第三单元教案

《苏教版四年级上册语文第三单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏教版四年级上册语文第三单元教案题：10、九寨沟第1时教学目标：1、学会本11个生字，读准字音，认清自形，理解字义。（能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句在表达方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。）2、初读感知的主要内容。(能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。)3、用普通话正确、流利地朗读（用普通话正确、流利、有感情地朗读）重点与难点：说说九寨沟的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情前准备:苏教版四年级上册语文第三单元教案题：10、九寨沟第1时教学目标：1、学会本11个生字，读准字音，认清自形

2、，理解字义。（能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句在表达方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。）2、初读感知的主要内容。(能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。)3、用普通话正确、流利地朗读（用普通话正确、流利、有感情地朗读）重点与难点：说说九寨沟的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情前准备:苏教版四年级上册语文第三单元教案题：10、九寨沟第1时教学目标：1、学会本11个生字，读准字音，认清自形，理解字义。（能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句在表达方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理

3、解生词的意义。）2、初读感知的主要内容。(能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。)3、用普通话正确、流利地朗读（用普通话正确、流利、有感情地朗读）重点与难点：说说九寨沟的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情前准备:苏教版四年级上册语文第三单元教案题：10、九寨沟第1时教学目标：1、学会本11个生字，读准字音，认清自形，理解字义。（能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句在表达方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。）2、初读感知的主要内容。(能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。)3、用普通话正确、

4、流利地朗读（用普通话正确、流利、有感情地朗读）重点与难点：说说九寨沟的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情前准备:板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、揭示题导入：如果说世界上真有梦境，那就是九寨沟。传说很久很久以前剽悍的男神达戈用风云磨成一面宝镜，送给心爱的女神，女神不慎打破宝镜，碎片散落人间，变成114个晶莹的海子，于是地球上就有了一个“梦幻仙境”——九寨沟。板书题。引导读题并质疑读题质疑：九寨沟在哪里？为什么如此取名？它是怎样的沟？用神奇的传说导入本，大大激发学生学习的兴趣。二、自读讲清要求：1、自由轻声读，圈划出

5、中生字，读准字音。2、读通，初步了解大意。带着问题，按照要求读。自学生字词，读通，初步了解大意。三、检查自读效果。1、出示生字词：九寨沟县城构成恰似金丝猴善于上窜下跳若无其事敏捷出没诗情画意珍禽异兽高低错落2、理解词语：白练窥视憨态可掬若无其事指名读，读准字音。正音。说说自己理解哪些字词的意思，是通过什么途径理解的，将以哪种方式解释。学会本11个生字，读准字音，认清自形，能联系上下，借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3、指读4、指名说说的大意。指名分自然段读，读准字音，读通。正音。评读。感知的主要内容。四、书写生字指导书写，出示

6、生字卡片。注意一些易错字的正确写法：猴的右边部分没有竖。禽的人字头应写得大些。重点指导易错字的正确写法五、精读第一、二自然段1、九寨沟何以得名，第一自然段讲得很清楚，请大家自读第一自然段，用自己的话告诉大家九寨沟名字的由。[书：名字神奇]从哪些词语可以看出？小结：几条普通的沟怎么会像童话世界呢?看真是个神奇的地方。下节我们一起去浏览一下。第一自然段。交流说说九寨沟名字的由。齐读。1、读读第二自然段，找找关键词：神奇、童话世界，并说说自己对这两个词的感觉。2、指名读两个自然段。书写生字。朗读。了解九寨沟名字的由，并能找出关键词感受九寨沟的

7、神奇。六、堂练习。出示摘抄词语：描写色彩的：描写湖泊的：描写峰的：描写瀑布的：描写动物神情的：通过摘抄感受九寨沟的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。积累好词佳句。说明：1、重点突出板块设计；2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。题：11、田园诗情第1时教学目标：1、查字典学会中的9个生字，结合理解新词的意思。（能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句在表达方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。）2、用普通话正确、流利、有感情地朗读。（用普通话正确

8、、流利、有感情地朗读）3、了解主要内容。激起对自然的热爱。(能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。)重点与难点：读，学生字词。荷兰图片前准备:板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、导入板书题，读题。