苏教版三年级语文下册第二单元教案_0

苏教版三年级语文下册第二单元教案_0

ID:5544528

大小:36.00 KB

页数:24页

时间:2017-12-17

苏教版三年级语文下册第二单元教案_0_第1页
苏教版三年级语文下册第二单元教案_0_第2页
苏教版三年级语文下册第二单元教案_0_第3页
苏教版三年级语文下册第二单元教案_0_第4页
苏教版三年级语文下册第二单元教案_0_第5页
资源描述:

《苏教版三年级语文下册第二单元教案_0》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:

2、1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成

3、的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精

4、神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具

5、准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二

6、单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字

7、,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,训练学生的朗读水平。教具准备:投影、生字卡片教学时间:三时教学过程:苏教版三年级语文下册第二单元教案苏教版小学语三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本12/11个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造句。3、借助具体的语言材料

8、,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。教学重点、难点:抓住桑兰的语言、动作等细节的生动描写,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。