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时间:2020-05-13
《英语(心得)之高中牛津英语教材重组的实践与感悟.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语论文之高中牛津英语教材重组的实践与感悟牛津英语教材充分体现了以学生发展为本的素质教育思想,其特点主要有:(1)文章选材趣味性强,生动形象,图文并茂,教学内容时代感强。(2)文章内容容量大,信息多。(3)所选材料语言地道,便于学生学习相关文化背景。(4)重视能力培养,尤其是重视以语言为工具,解决专项任务(如调查,采访等)的运用能力。 在使用高中牛津英语教材开展教学的实践中,我们备课组的老师也遇到了一些问题,归纳起来,主要涉及以下三个方面:第一,如何扩大学生的阅读量?第二,如何更加有针对性地利用
2、好教材中的素材?第三,如何弥补教材中某些练习不足等?带着这些问题,我们一边实践,一边思考,并逐渐在实践中得到了一些感悟,供大家借鉴。 (一) 关于扩大学生阅读量的问题 牛津教材中对阅读的要求比较高,其中涉及许多阅读技能,和阅读量的要求,考虑到高考以及实践中对阅读能力越来越高的要求,我们尝试在学习牛津课文的基础上补充阅读高二的牛津教材为例,可以根据内容的相关性,给学生增加部分阅读文章,例如: 高二牛津教材(2A)Chapter1MyFavouriteSport以及Faster,higher,s
3、tronger可与高二新世纪教材(2A)Module2中Unit4SportsAroundtheWorld——TheOlympicGames和StarsformtheSouth相结合。把奥运精神强化,了解不同的运动和优秀运动员。 高二牛津教材(2A)Chapter4TheBurgerBusiness与高二新世纪教材 (2A)Module1中Unit1EatingAroundtheWorld——FoodintheUnitedStates,Unit2GlobalDrinks——TheGl
4、obalDrink,Coffee结合,从创业者和享用者的不同角度来体会、总结文章的精髓。 高二牛津教材(2B)Chapter3Getthefactsonwolves与高二新世纪(2A)Module3中Unit5Animals:WhyDidIQuitHunting?和JaneGoodall相结合,都是就保护动物,从不同角度描写的好文章,把后者作为补充阅读,使学生获得更多的信息,谈论起来也言之有物,效果不错。如与高二新世纪(1A)Module3中Unit5AnimalFriends——Man’sFo
5、ur-leggedFriend相结合也是不错的选择。 高二牛津教材(2B)Chapter4Fatherandson,LoveNarrowstheGap可与高二新世纪教材(2A)Module3中Unit6Goingtothecinema——StuntsinMovies结合。 高二牛津教材(2B)Chapter5TheVincentVanGoghExhibition与可与高二新世纪教材(2A)Module1中 Unit2SuccessStories——Michelangelo,F
6、ranzSchubert结合,同是艺术人才,学生可以通过阅读两篇名人故事,了解他们的风格和主要作品。 由此可见,英语其实是相当有趣味性的,通过适量的课外阅读,了解生活、开阔眼界、培养一些艺术修养等等,学生会更加乐学的。 (二) 关于有针对性使用教材的问题 牛津教材各部分内容较繁多,但不是每一部分都切合教学,如何重新排列各部分内容,最大限度地利用好这些内容,显得至关重要。下面就是我们对高二两本教材所做的尝试。 一、各章节内部内容的重新组合 高二牛津教材(S2A)Chapter2的主题是“Fash
7、ion”在第一课时导入时,可加入P22“TopicVocabulary”内容,来调动气氛。 Chapter2MorelanguageInput部分UniformFashionGoodForYoungStudents内容教授时将P32的Aquestionnaire作为课文的导入,再加上当场的统计,让学生进行适当评论能很好很自然地导入课文内容。 Chapter4TheBurgerBusiness在课文导入时可将P75Listening部分内容引入,使学生先初步对这一主题进行大概了解,对于课文内容起到
8、了很好的引导作用。 Chapter5TutorialCenters的最后一课时的授课可结合Listening部分与FurtherThinking,进行很好的写作训练。 高二牛津教材(S2B)Chapter2主题是Colors,在最后一个课时可将P23的D部分Colorexpressions与P37FurtherThinking结合起来进行阶段性作业的尝试,可起到很好的引导作用。 Chapter4FatherandSon主题是电影及影评的介绍,在第一课时导入时介绍完各种类型的电影
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