英语（心得）之提高学生英语口语表达能力的对策.doc

《英语（心得）之提高学生英语口语表达能力的对策.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、英语论文之提高学生英语口语表达能力的对策　　一、口语表达存在的主要问题　　就初中英语而言，同学们口语存在的主要问题是：　　1、英语学习环境差。中国人懂英语的人太少。班容量大，不利于语言的学习和实践。　　2、受汉语和方言影响。不少学生借助汉语和方言来加深记忆和理解。　　而汉语和方言的语音与英语语音千差万别，所记住的音一点儿也不正确，闹出许多笑话来。　　3、我国学生心理性格相对内向。尤其是来自农村的学生，这样不利于开展语言实践活动。　　4、背景文化知识缺乏。由于对西方文化不太了解，缺乏有关学科知识，单凭自己熟悉的思维去判断，造成对所听内容的曲解。　　怎样克服这些困难呢？　　首先同学们

2、要了解英语学科的学习特点。它是一门实践性很强的技能性学科。从某种意义上来讲，英语是你自己练会的，而不是老师讲会的。语言是靠自己去体验、去感悟、去内化。学习英语方法的培养和能力的形成，其核心就是“实践，实践，再实践”。有句俗话说得好：游泳是游出来的；舞是跳出来的；计算机是敲出来的。那么英语口语是怎样的呢（英语是说出来的）对。　　Speak,   speak   and  speak. 道出了它的真谛。Practice, practice　　and  practice,道出了它的学习方法。　　我们具体怎样做呢？　　二、提高口语训练的要素　　1、（调整心态）消除怕羞、怕错的消极心理因素

3、。　　敢于开口是一个决定性的前提。　　我赞成“疯狂英语”李阳所说的话。 I   enjoy   losing  my face.（我热爱丢脸）。　　Just  forget   about  your  face.（暂时忘掉你的脸面）。　　The  more  mistakes  you  make, the more  progress  you  make.（你出错越多，你进步就越快）。　　学习英语时需要有不怕丢面子的勇气。同学们要想通这样一个道理，如果我们不把面子丢在平时训练中，丢在课堂上，那么我们以后在真的外语交际场合用英语对话时想不起，说不出，结结巴巴那才叫真丢脸面子呢

4、。在平时练习口语时，你犯的错误越多，你被纠正的机会就越多，那么你的进步就越快。你还要这样想，别人敢说，我为什么不敢说呢？别人说得好，不正是能帮助和促进我吗？　　还有的同学怕家长或熟人笑话，这个没有必要。我想他们看你这么下功夫练英语，表扬还来不及呢？电视机前的家长，你们笑话过你们的孩子吗？在教室、在校园里、在家、在上学的路上，都是练说英语的好地方，谁都不会笑话你们的。再说如果他们真的那样做了，又有什么关系呢？我们可是在为自己做一件有意义的事。有句话说得好：“走自己的路让别人说去吧。”　　2、过好语音关。正象汉语拼音一样，学好音标是英语入门的基础。在老师指导下，学会正确的发音方法，准

5、确地读出每个音标，达到熟练程度。这样才能辩清英汉两种不同语音的不同读音。要掌握字母组合的规律和音节划分，并能用其来读词、拼词、记词和查字典。　　要掌握如下语音知识：　　a能读会写48个音标。      e会识别清辅音和浊辅音。　　b能识别元音和辅音。        f掌握连读和失去爆破。　　c会划分音节。                    j掌握字母组合的发音规律。　　d会独立拼读单词。　　3、记忆一定量的单词或词汇。　　词汇是学习英语的基础。如同修盖高楼大厦需要充足的建筑材料。要说好英语，词汇也是关键。记忆单词是学习英语初期的重要环节。许多专家认为，如果在初始阶段，你们会有

6、效的使用学习词汇的方法，就等于你们得到了一把金钥匙。因此，你们在学习音标之际要逐步学会如何利用读音规则、单词的构词规律，如词根、前辍、后辍等记忆单词的基本方法，突破英语单词记忆的困难。在某种意义上讲，一个人拥有的单词量将决定他的英语水平的高低。同学们一定有很多记忆单词的好办法，不妨交流一下，共同进步。　　4、培养良好的英语语感。　　语感是一个人对某一特定语言文化的体验、领会以及对其用法的灵敏程度。对中国学生而言，英语语感实际上是对已学过的英语知识条理化、系统化、抽象化之后积攒下来的东西。它反映了一个有量变到质变的飞跃过程。即由初学到被动接受，逐渐到自觉适应的结果。实践证明，不断地

7、听，朗读、背诵、模仿纯正的英语录音，注意语音、语调、停顿、重读等，就能形成语感。更重要的是无论对话还是做听力练习，要直接用英语思维应答，这样既节省时间，又有助于理解。　　英语思维简单地说，就是用英语的习惯去思考问题，最好的训练方法是听到有关这个词，很快联想到与这个词相对应的画面，或者是英语词汇。这样逐渐就能养成我们用英语思维的习惯了。　　三、提高口语能力的训练与对策　　1、优化朗读训练。　　任何一种语言的学习，都是从机械地模仿到自然地应用，模仿朗读是学习语言过程中必需的阶段，是进