狗熊分饼教案.doc

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1、数学：狗熊分饼(三研教案)靖江市第一实验幼儿园夏露萍活动目标：1.尝试对圆形、正方形、长方形、三角形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。2.在为狗熊分饼的过程中，体验帮助动物朋友的快乐。活动准备：1.前期知识准备：幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》故事；熟悉常见的几何图形；2.材料准备：圆形、正方形、长方形、三角形图片若干；剪刀人手一把、水笔一支；展示架、课件。活动过程：一、游戏《切西瓜》。师：小朋友来，我们玩个切西瓜的游戏。两个两个抱在一起，做个大西瓜，我来切西瓜，被切到的坐到自己的小椅子上去。切切切西瓜，我把西瓜切两半。二、故事导入，激发兴趣。1．小朋

2、友，你们都听过《两只笨狗熊》的故事吧！大黑和小黑为什么会被骗呢？对了，因为他们不会公平的分饼，才上了狐狸的当。所以，今天小哥俩想学会公平分饼的方法。瞧！他们来了，我们来打个招呼吧。（出示PPT1）2．小朋友，你们有没有分过饼啊？那我们一起来帮帮他们吧！看，有哪些形状的“饼”？（出示PPT2）三、学习二等分。1．学分圆形的饼。各种形状的饼都在托盘里呢，等会儿请你找出圆形的饼，将它分成一样大小的两份，分好后再比一比，是不是一样大。小朋友，每人拿一把剪刀，开始分吧！2．用重叠的方法来验证。分好了吗？把小剪刀放到盘子里，谁来说说你是怎样分的？教师演示（我们把圆形对

3、边折，然后剪开，就分成一样大小的两份了。）那用什么办法可以证明分出来的是一样大的呢？引导幼儿说出：我们可以用重叠的方法来比较一下。小结：像这样，把一个物体或图形分成一样大小的两份，就叫做二等分。3．PPT演示加深对二等分的印象。小熊也学会了把圆形二等分，我们来看看。他把圆形先对折，再剪开，就分成大小一样的两份。（出示PPT3）4．讲解整体和部分的关系。分出来的一份和原来的比，哪个大？（出示PPT4）原来的是一个整体，分出来的是它的一部分，整体就大于部分，部分呢？引导幼儿说出小于整体。四、集体操作，记录分法。1．PPT演示，讲解操作规则。小熊学会把圆形的“饼

4、”二等分，可还是不会分其他形状的呢，你们愿意帮帮他们吗？等会儿，请你选择一种形状的“饼”把它二等分，这次还有一个新要求，我们不但要会分，还要会记录你的分法。老师为小朋友准备了一张记录表，（出示PPT5）看看有哪些图形？（正方形、长方形和三角形）怎样记录呢？比如说，我选的是正方形，我就将它的分法记录在正方形后面的格子里，如果选的是长方形的呢，三角形的分法记录在哪儿呢？每人拿一张记录表，开始吧！比比看谁想的分法最多！2．幼儿操作，教师巡回指导。记录好了吗，把小剪刀放回盘子里吧，谁来说说你是怎样分的？带上你的记录表。小熊也跟你们学会了二等分，我们一起来看看吧。（

5、出示PPT6正方形：对边折·对角折。长方形：长边和长边对折·短边和短边对折·沿对角线剪开·这个三角形的方法只有一种：对折一下把他剪开）五、学分礼物，巩固二等分。1．出示礼物，交代操作要求。今天，小朋友想了这么多的方法，小熊还送来了礼物呢，（出示PPT7）看，他把每一件礼物都分成了两份，请小朋友仔细找一找哪些是二等分的，找到后把它圈出来。小朋友的礼物在哪儿呢？原来藏在你们的托盘下面，赶快把它拿出来，找一找吧。2．幼儿操作，教师巡回指导。圈好了吗？请把你的铅笔到笔筒里，到底哪些是二等分的呢？让小熊来告诉我们吧！找对了，它会送给你掌声并把它圈出来。六、活动延伸。

6、小朋友看，这个图形是不是二等分呢？（出示PPT8）（幼儿回答）看，小熊是怎样判断的。哦，他想到了一个新的办法，我们来验证一下。教师操作，和幼儿一起验证。刚才我们发现了长边对折，短边对折，沿对角线剪开能把这个长方形二等分，你们仔细看看这些直线交叉之后形成了什么？（一个点）对了，这个点就叫中心点。我呀再画一条经过中心点的直线，你们猜一猜，它能不能将长方形二等分呢？对了，经过中心点的任何一条直线都可以将这个长方形二等分。那是不是每一个图形都能找到中心点呢？经过中心点的任何一条直线都能将图形二等分呢？小朋友可以回去动手试一试，下次把答案告诉大家。好，带上你的记录表

7、和礼物跟小熊再见吧，和客人老师再见！