大班科学活动连接222.doc

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1、2010年泰兴市园长培训班展示活动大班科学《连接》泰兴市第二实验幼儿园王琳活动目标：1.通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。2.发挥想像力、创造力、并能完整地表达。活动准备：1．第一次操作材料：第一组：积塑玩具、彩色小环、第二组：丝带、夹子、第三组：彩色纸条、珠子、串珠的绳子。塑料套带2．辅助材料：固体胶、胶带纸、订书机、3．第二次操作材料：长积塑玩具、扭扭棒、吸管活动过程：一：导入活动，身体连接师：“小朋友们，王老师又和你们见面了，真高兴！让我们拥抱一下吧。这里一定有你们的朋友，去和你的朋友也抱一抱师：“这样一抱，我们身体就和好朋友好朋友的

2、连接在一起了，暧？还什么办法，能把你的身体和好朋友的身体连接一起呢？”师：“你们是拉手和好朋友连在一起的。”“你们呢？”师：“这个办法不错，我们一起来学一学吧！”师：“刚才我们是用拉、扣、抱的方法把自己的身体和好朋友的身体连接起来的，那你的手和好朋友的脚能连接在一起吗？”“你们看，他们是这样连接的。很聪明、很会想办法，可是这样不安全，容易摔倒。我有一个好办法呢。”（教师说的时候同时蹲下）“谁来连在我后面？”“我们一个连着一个，像条大毛毛虫了，毛毛虫要爬啦。一、二、一。”师带领幼儿爬一段二：第一次连接操作师：“站起来，找个空位子坐下来吧！玩得开心吗？原来把身体连接

3、起来可以做这么多有趣的游戏呢！今天，王老师还带来了许多有趣的材料，他们也想和我们小朋友一样玩连接的游戏呢，想不想来帮帮他们？我们来看看都有哪些材料？”这是……这是……这是……（雪花片——积塑玩具、套环-彩色小环、彩纸-五颜六色的呢）就要请我们小朋友动脑筋，想想看，用什么方法把它们连接起来，特别是有些材料还五颜六色的，那么连接的时候要想想怎么样让你们连接的东西变得更漂亮呢！好老师把这些材料都放在后面的桌子上了，请小朋友看一看，选一样自己喜欢的材料去帮助它。（幼儿来选的时候）师：“桌子中间的小篓子里面有固体胶、剪刀这些辅助工具，如果你在连接的时候需要工具帮忙的话，可

4、以自己取。”幼儿操作，音乐放大约5分钟左右师：“哇！小朋友的手真能干！想出各种各样的方法吧材料接连接起来了。现在就带着你连接好的东西坐到位上，和大家来分享、交流一下。三：第一次交流，评价作品师：“你用的什么方法把什么材料连接起来的？”“还有谁来介绍的？”“还有谁选的和他们不一样的材料的？”“你做的东西像什么？”师小结的话：1积塑上有缺口，我们可以用插的方法，把许多积塑连接在一起，变得长长的。2夹子是一个夹着一个，变得长长的3丝带是一个扣着一个，这就是什么方法啊？是打结的方法把它们连接在一起的。4这是钉的方法，5这是粘得方法6这是套的方法。四：第二次操作师：“真棒

5、！我们是用插、夹、穿、套、（门帘状）、打结（出示圆形打结的东西）、黏贴等各种方法吧这些材料连接起来变成好玩的东西，不过啊我们用的都是同一种材料，那你能把这些不一样的材料想办法也连接起来，让他们变成更好玩、更有趣的东西呢？你们看，吸管和纸条可以怎么连接？”“连接起来像什么？“许多彩环和扭扭棒又可以怎么连接？连接起来又可以变成什么东西呢？”“这一次你们可以和好朋友一起合作，待会儿先找你的好朋友商量一下，你们准备几种选哪几种材料进行连接？连接以后会变成什么好玩、有趣的东西呢？”幼儿操作时，师：“你们想做什么？”“可以选哪些材料？”“商量好了就动手吧！”师放音乐，大约8

6、分钟左右五：第二次交流，陈列作品师：“做好的小朋友就吧你的作品送到前面来给大家看一看。”师：“还有两个小朋友没有做好呢，没关系，先把你的东西带到位上，一会儿再继续做。评价作品（四个典型）师：“这是谁做的？来介绍一下。”“这个是什么？有什么用啊？”“小朋友，你们觉得这个还像什么？”“真有趣！你们的小手真灵巧！”六：活动拓展师：“今天我们用各种各样的方法连接出了这么多好玩、有趣的东西，在生活中，除了这种看得见摸得着的连接以外，还有一种神秘的连接，它看不见、摸不着，但是我们可以感觉到、感受到，想想看，这是一种什么连接啊？这种连接会让我们感到很温暖、很幸福哦！”（幼儿回

7、答）师：“哦，是心与心的连接。”师：“心与心是怎么连接的？”师：“怎么和他连接的啊？”引出汶川地震师：“我们的除了和家人、朋友连在一起，还会和谁连接在一起呢？对啦，还和需要帮助的人连在一起。还记得去年汶川的大地震吗？地震之后我们小朋友怎么做的？（捐款)“真是有爱心的孩子！许许多多爱心连接在一起，就会变成很强大的力量，帮助灾区人民克服困难，又过上幸福的生活。”师；“还有呢，2008在北京举办了什么？”（奥运会）音乐轻轻起“奥运会让全世界的人相约一起，来到北京！我和你心连心，相亲相爱在一起，我和你，心连心，开开心心在一起，我和你心连心，同住地球村，小朋友，让我们一起

8、手拉手，心连心，永远在一