大班语言小河马的大口罩.doc

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1、《小河马的大口罩》一、设计意图：秋天到了，天气变得越来越凉，陆陆续续有不少孩子咳嗽、鼻塞，出现了感冒的症状。由于孩子们在一些生活细节方面容易疏忽，比如，在感冒时不喜欢喝水、不喜欢洗手，咳嗽打喷嚏时较随意，想怎么就怎样，不顾及身边人的感受。因此，我设计了《小河马的大口罩》这个活动，希望通过活动能够帮助幼儿养成良好的卫生习惯，学会预防感冒的方法并能够将各种预防方法画出来。二、活动目标：1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，说出给身体带来的不适。2、了解感冒病菌的传播途径，学会预防感冒的方法。3、能够将各种预防感冒的方法画出来。三、活动准备：

2、1.大口罩、小手绢、纸巾、彩笔、画图纸。2.音乐：《健康歌》。四、重难点分析：重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状难点：能够将各种预防感冒的方法画出来。五、活动过程：（一）导入：出示口罩，引起幼儿兴趣。教师提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）（二）听故事，理解故事内容。1、教师：今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿猜猜、想想、说说）2、欣赏故事，理解故事内容。想一想：（1）小河马为什么戴上了口罩？（2）谁会捡到小河马的大口罩？（3）他们又会用口罩做什么事呢？3、引

3、导幼儿讨论：第二天，森林医院的门口怎么会有这么多的病人。这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？（三）说说怎样预防感冒、治疗感冒。（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？（多喝水、喝药、打针、休息、外出时戴上口罩等）（2）请幼儿说一说怎样预防感冒。（不用得了感冒的人所用的东西、不与得了感冒的人面对面地讲话、吃感冒预防药、打预防针、多晒太阳等等）（3）教会幼儿正确使用手绢或纸巾擦鼻涕、打喷嚏的方法。（四）鼓励幼儿将各种预防感冒的方法画出来。（五）结束。5.播放音乐《健康歌》，教师带领幼儿做健身操，增强体

4、质“赶走”感冒。