分数应用题的解题要诀.doc

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1、分数应用题的解题要诀如果你喜欢用算术和方程两种方法那就请你记住下面的歌诀先抓分率句：（题中含有几分之几的句子）再定单位“1”：（1、谁的几分之几：“的”字前面的量就是单位“1”的量。2、关键句中“比”字后面的量是单位“1”的量。）写出关系式：（借助线段图，写出题中的等量关系式。）解法自分明：（根据等量关系式，结合已知量，解法自然一目了然）如果你都想用算术方法解，那就请你记住下面的歌诀。先抓分率句再定单位“1”分清乘或除量率要对应。说的更具体一点就是下面的规律。（1）单位“1”已知，用乘法计算。方法：单位“1×所求量的对应分率=所求量(2)单位“1”未知，用除

2、法计算。方法：已知量÷已知量的对应分率=单位“1”下面的题目，根据提示，画出线段图，写出等量关系式，解答该题。）1、学校举行美术展览，国画有72幅，占作品总数的，参展作品一共有多少幅？提示：（1）题中的单位“1”是。单位“1”是已知还是未知？。（2）把单位“1”平均分成份，国画的数量占份，并且题中国画的数量是幅。2、学校举行美术展览，共有180幅参赛作品，水粉画占其中的，水粉画有多少幅？3、学校有20个足球，篮球的个数比足球多，篮球有多少个？提示：（1）题中的单位“1”是。单位“1”是已知还是未知？。（2）把单位“1”平均分成份，篮球的个数比足球多份。4、学校有20个足球，

3、足球的个数比篮球多，篮球有多少个？观察上面两道题的已知条件和问题、线段图和解法，比较它们有什么相同点和不同点.提示：1题中的单位“1”是已知还是未知？“多”如何理解？让求的是？你用了什么方法？2题中的单位“1”是已知还是未知？“多”如何理解？让求的是？你用了什么方法？根据提示，把自己的结论写在下方。