关爱学生调查问卷.doc

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1、石板中心完小教师关爱学生调查问卷学生姓名：年级：学科：为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。1．教师对你的生活学习是否关心？（）A是B否2老师是否平等对待每一位学生？（）A是B否3教师批评你的用语是否文明？（）A是B否4教师是否讽刺挖苦学生？（）A是B否5教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用（）A是B否6教师是否会在课堂内抽烟？（）A是B否7教师是否存在变相体罚学生的现象？（）A是B否8教师是否存在不备课就上课的现象？A是B否9教师是否存在有偿家

2、教现象？（）A是B否10教师是否按时上下课？（）A是B否11教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？（）A是B否12教师是否存在不批改作业现象？（）A是B否13教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？（）A是B否14您对任课教师和学校有什么意见或建议？3石板中心完小教师关爱学生调查问卷汇总分析一、总体情况本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心并能够平等对待学生（100%），教师批评学生的用语文明（94.3%），不讽刺挖苦学生（100%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（100%

3、），多数任课教师不存在不备课就上课（无）、变相体罚学生（无）和有偿家教（无）的现象，多数教师能够准时上下课（100%）。数据还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生对教学和管理的满意度不断提高。二、可以看出，参与问卷调查的学生普遍认为，我校教师在教学业务和对学生的关心、关爱方面，总体来说是好的和值得肯定的，但还存在一些小问题，学生对实践活动课和教学质量的期望值还是比较高的，希

4、望教师在平时的教学过程中给予他们更多的人文关怀，希望实践活动课更贴近实际。上述种种说明，学校的办学质量和办学条件建设、教师的科学精神和人文素养仍亟需提升。三、问题成因分析对上述教学行为规范以及教学效果方面的问题，学校曾三令五申并多次在校务会上提出，虽然有所改进，但成效不够显著。有的教师在教学当中表现出彷徨、功利、应付和心有旁顾等师德失范的消极心态，有的教师的教学精力投入不足、教风浮躁，治学不严，有的教师甚至把所从事的工作仅仅当做一种谋生的手段，为人师表的育人意识较为淡薄，对学生的人文关怀不够，表现出不能将身心投入到本职工作

5、中，无心钻研业务，上课没有激情，不负责任，教学方法单调，教学内容缺乏新意，照本宣科或泛泛而谈等，因此学生提出种种意见也就不足为奇了。当然，出现上述问题更深层次的原因与学校教师管理制度建设不够完善，教师的职业道德教育以及制度的执行和落实不够到位等因素有关。四、对策与建议3针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有：1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制；2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道

6、，将是今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。石板小学师德师风问卷调查（学生）数据分析汇总序号调查选项选A选B选C弃选人占比人占比人占比人占比1教师对你的生活学习是否关心？A是B否89100%2老师是否平等对待每一位学生？A是B否89100%3教师批评学生的用语是否文明？A是B否8494.3%55.6%4教师是否讽刺挖苦学生。A是B否89100%5教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用A是B否89100%6教师是否会在课堂内接打手机或抽烟？A是B否89100%7教师是否存在变相体罚学生的现象？A是B否89100%8教师

7、是否存在不备课就上课的现象？A是B否89100%9教师是否存在有偿家教现象？A是B否89100%10教师是否按时上下课？A是B否89100%11教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？A是B否89100%12教师是否存在不批改作业现象？A是B否89100%13教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？A是B否89100%14您对任课教师和学校有什么意见或建议？153