我努力让孩子们爱上写作.doc

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1、我努力让孩子们爱上写作一提写作文，别说孩子们，就是作为教师的我们，也总是不情愿，觉得太费神思了。所以在布置作业时，如果你让学生写很多的生字，哪怕抄几篇课文，他们也不说什么，但要是能让写两篇作文或日记，就会招来一片怨言，甚至有求饶声。仔细分析一下，学生不愿意写作文的原因主要是：1.嫌麻烦。写作文需要构思，选材，列提纲，组段成文，修改。行文中还得推敲字词，合理使用标点符号等等。2.不知如何下笔。很多孩子看到题目不知怎么去写，抓耳挠腮半天，也挤不出几个字，最后还得求助作文书。教语文十几年了，虽然自己仍写不出高水平的文章，但对于引导小学生写作文，努力让他们爱上写作，也摸索出了一点

2、方法，具体如下：一、让孩子热爱阅读，学会积累。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”是我经常挂在嘴边的话，因为如果孩子们看书多了，词汇自然也丰富了。优秀作家的巧妙构思，写作方法，妙词佳句，孩子们总会记住一些，内化于心的。即便当时描述不上来，以后说不准哪时就会从脑海里蹦出来的。二、组织多样的活动，让孩子们有感而发。每学期，我都会在班上开展一些有趣的班队活动，如吹泡泡比赛，课程表设计比赛，两人三足比赛，趣味问答等，既丰富了学生的课余生活，又为写作提供了很好的素材。三、教给孩子们作文的框架。有些老师会说，那孩子们写出来的不是千篇一律了吗？其实不然。我认为，小学阶段的写作，一定要教给他

3、们一些方法、框架的，等他们掌握后，略加点拨，就会运用一些技巧了。而如果他们小学毕业了，连最基本的习作方法都不会，那就是我们小学语文老师的失职了。四、把课文当作最好的范文去讲。仔细分析课文，学习作者的写作意图、技巧，并背诵一些精彩的篇章，会大有裨益。记得上次我指导孩子们写一篇看图写话，画面上是一个小男孩在给妈妈捶背，妈妈笑了。班上的刘亭仪在结尾写道：“丁丁用力地给妈妈捶着。妈妈觉得舒服极了，微笑浮上了她的脸颊。”而“微笑浮上脸颊”一句就是我们刚学过的《祖国的画》一文中的句子。看来，只有让孩子们学以致用，才是最好的作文方法。五、经常让学生小练笔。我常布置学生写日记、片段，并规

4、定内容要求，不让孩子无处下笔，也不过分限制。如写帮妈妈干家务（拖地、捣蒜、自己洗袜子等），给妈妈或其他人洗脚，写自己最喜欢或讨厌的一个人，爱看的书或电视节目等。题目简单，字数不限，学生心理上比较容易接受，也乐意去做去写。六、多鼓励。孩子们哪怕一个词，一句话写得好，我都会在班上表扬，或读给全班学生听，或张贴在教室的墙壁上，并给他加一颗星或奖一朵小红花，学生就会开心得不得了，下次保准写得更好。其他学生也会纷纷效仿，希望也得到老师的奖赏。这样以来，班上学生的写作积极性就被开发出来了，不信您也试试看。