彝家娃娃教案.doc

《彝家娃娃教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、彝家娃娃真幸福螺洋小学阮琳涵教材分析：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，歌中采用了“阿里里”这一具有彝族韵味的衬词，使歌曲极富民族特色。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写，热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活。教学目标：1．通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，培养学生喜爱彝族文化和彝族歌舞艺术的兴趣。2..能够用欢快的情绪轻巧富有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。3.跳一跳彝族小舞步，教学重点：欢快的情绪轻巧富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：培养学生的音乐表现能力、团结合作能力和音乐创新能力。教学过程

2、：一、组织教学二、快快乐乐阿里里（学唱衬词）1、教师演唱赶圩归来阿里里其中一段，引出衬词阿里里的教唱。师：今天老师给小朋友们带来了一首歌曲，你们听歌曲里哪个字出现的最多？2、引出彝族师：刚才老师唱的歌曲就是彝族的歌曲《赶圩归来啊哩哩》，“阿里里”是歌曲中的衬词。让我们一起用阿里里向彝族人民问候吧！3、轻念“阿里里”师：注意我们的肚子往外胀，双手插腰。4、加上旋律唱一唱阿里里。①加上顿音记号，唱得要跳跃。②加上“连音线”，唱得要连贯。三、走进彝族唱一唱（学唱歌曲）（一）学唱第一段1、.初听歌曲，感受歌曲情绪设问：歌曲里小朋友的心情怎么样？2、教师

3、范唱第一段引出课题设问：彝族小朋友她们喜欢穿什么？戴什么？她们是怎么称呼自己的？（银项链、白衣白帽、彝家娃娃真幸福）师：这首歌的名字就叫《彝家娃娃真幸福》3、有节奏念歌词理解歌词师：我们一起来把歌词念一念。①理解“彝”字师：彝字最复杂，你们看，它像彝族的什么呢？（房子）4、跟钢琴分句唱第一段师：这么美的歌词，让我们加上动听的旋律一起来唱一唱。5、师生合作并纠正师：老师想跟小朋友们合作来演唱，我唱一句你们接唱一句怎么样？来试试吧！6、分组对唱并纠正师：你们自己来合作唱一唱！7、第一段完整唱师：让我们把第一段完整地演唱一遍。8、力度记号学习师：看，

4、老师在最后一句上加了什么记号？（f强）9、有感情地完整唱第一段师：我们再来完整地演唱一遍，注意力度记号的变化。（二）.学唱第二段1、师范唱师：我们来吧学一学第二段歌曲，先听老师唱一唱。2、默唱师：跟着钢琴放在心里默唱，让钢琴声从小朋友的嘴巴里发出来。3、完整唱纠正再唱4、个别生演唱（三）完整演唱全曲四、蹦蹦跳跳学舞步（学跳简单彝族舞步）1、学跳简单的彝族舞蹈教师示范动作2、学生练习3、跟着音乐边唱边跳五、激情燃烧火把节（表演拓展）1、简单了解火把节2、表演六、依依不舍别彝家（小结）我们的国家是个多民族的国家，每个民族都有自己优秀的音乐文化。希望

5、小朋友们能做有心人，课后去留意一些我国其他少数民族的音乐舞蹈，去学着唱一唱跳一跳好吗？让我们再次唱起彝家娃娃真幸福高兴的离开我们的教室。