小班音乐：在哪里.doc

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1、小班音乐活动----歌曲《在哪里》设计意图：以寻找美羊羊丢失的音乐盒为线索，幼儿在情境游戏中感知乐曲旋律，在不断帮助美羊羊找音乐盒的过程中主动学会演唱歌曲，并且以幼儿原有经验为基础设置了许多音乐障碍，在提高幼儿活动兴趣的同时运用不同方式引导幼儿理解不同音乐旋律所表现的内容。教学目标：1.能在情境游戏中感知音乐旋律，学唱歌曲。2.能根据线索用不同的方式表现自己对音乐旋律和节奏的理解。3.乐意在游戏情境中演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐。教学准备：ppt、钢琴、录音机、磁带教学过程：一、情境导入，引出线索Ppt出示喜羊羊：这是谁呀？他邀请我们去青青草原做游戏。复习歌

2、曲《春天》由美羊羊的哭声引出主题：找音乐盒二、感知音乐旋律，学唱歌曲1.ppt喜羊羊提出歌声可以帮助大家，教师范唱2.师：大家一起来帮帮她。幼儿整体学唱（2-3遍）3.ppt来到小河边，找盒子幼儿演唱歌曲，感受过小河音乐的旋律（过树桩慢，过桥快）（2-三遍）4.师：离灰太狼家越来越近啦，过河时要轻轻地，不能发出声音。幼儿随音乐过小河2遍三、在情境中巩固演唱歌曲1.ppt有几扇门呀，盒子在哪里？请个别幼儿演唱。出示灰太狼，引出门内有机关，喜羊羊告诉大家门铃声会帮助我们。2.听音乐说说哪扇门内会是安全的？3.ppt一片草原，幼儿演唱歌曲（男孩，女孩）找到盒子4.出示

3、盒子、美羊羊，随音乐一起做运动去找慢羊羊。