小学体育课胶圈游戏教学方案.doc

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1、小学体育课胶圈游戏教学方案设计理念与构想：本课将体育器材生活化、内容游戏化，使学生在快乐的游戏中，愉悦身心、强身健体和提高动手能力、合作能力，在不知不觉中达到学习目标。生活化器材五彩圈，是我校采用废旧轮胎用彩纸缠绕制作而成。对于农村小学，往往会为缺乏体育器材而犯愁，废旧轮胎在生活中随处可见也随处可得，把它搬到课堂中来，对孩子们来说是一种比较新鲜的活动器材，又因为它质地较柔软，大大提高了活动的安全性，同时也极大地激发学生学习的兴趣。本课以学习多种五彩圈游戏为主线，将爬行教材渗透在多个小游戏中，通过逐步增加胶圈的个数将本课分四个层次来进行教学，层次分明、由易到难。在教学过程中，通过一

2、个圈、两个圈到四个圈、五个圈逐步组成一个圈假山，让学生在自主动手制作的过程中，体验成功的喜悦，同时也培养了学生的动手能力。本课将全新的教学理念始终贯穿与课堂中，坚持以“健康第一”为指导思想，让学生在“玩中学，学中练、练中玩”，将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，而新的评价机制更使学生体验到体育活动所带来的快乐，从而培养学生终身体育的意识。。学习阶段：水平一（二年级）学习目标：1．能乐于和同伴一起参与胶圈游戏活动。2．初步学会手脚并用的爬行动作，发展学生的动手能力。3．培养学生的合作精神和创新意识。学习内容：胶圈游戏重点、难点：重点：做出多种胶圈游戏。难点：手脚并用的爬行教学过

3、程：（一）激发兴趣，导入新课师：小朋友们，你们玩过气球吗？生：……（玩过）师：现在，小朋友可以把自己想象成一个气球，那么没气的气球是怎样的呢？（学生瘫倒在地，做出气球瘪的样子。）师：现在，老师要为你们这些小气球来打气了哦……（学生根据教师打气动作，身体慢慢挺起来。）师：气打足了吗？现在老师用绳子把你们这些气球系住了，有风来了，把气球吹向左边……右边……一阵大风把气球都吹散了……把绳子一根根收起来（学生随着教师的话语提示做出相应的动作反应）（二）启迪情绪，提升兴趣内容：开火车过程：1．小游戏：开火车2．快快找家3．自主玩圈教师活动：1．教师示范讲解开火车游戏的方法并组织学生玩“开火

4、车”。2．组织学生“快快找家”，找到相对应的胶圈。3．启发学生创新玩圈，并组织展示交流。学生活动：1．学生由3位学生当火车头进行游戏。2．学生根据自己胸牌的颜色和号码快速寻找属于自己的胶圈。3．学生散开1人或2人创造性玩圈，并积极展示自我。方法：集体练习、个体练习。要求：注意安全，有创新精神。（三）合作交流，探究学习内容：①“小蜗牛”过程：教师活动：1．教师讲解2个圈的连接方法。2．讲解、示范游戏方法、规则和要求。3．组织学生自由组合成2人小组进行游戏。学生活动：1．学生各自找1个好朋友组装两连环。2．学生认真看、听，明白游戏玩法。3．学生分别扮蜗牛进行游戏，按要求轮换。方法：小

5、组练习要求：1．学会游戏方法，手脚并用，移动快速、敏捷。2．播放背景音乐：《蜗牛和黄鹂鸟》②“小蚯蚓”过程：教师活动：1．教师讲解4个圈的连接方法。2．讲解、示范游戏方法、规则和要求。3．组织学生试玩。4．组织比赛。学生活动：1．学生各自找一对好朋友组装四连环。2．学生认真看、听，明白游戏玩法。3．学生尝试练习一次。4．在教师的统一信号下进行比赛。方法：小组合作练习要求：1．学会游戏方法，手脚并用，快速爬过。2．组装四连环快速、准确。③“愚公移山”过程：教师活动：1．讲解、示范圈假山的组装方法，引导学生运用“学练板”自学连接方法。2．讲解、示范游戏方法、规则，并组织学生试玩。3．

6、组织学生接力比赛。学生活动：1．学生4人一组，运用学练板自学组装方法。2．学生明确游戏方法、规则，尝试一次。3．学生积极参与游戏比赛。方法：小组合作练习要求：1．团结协作，组装快速、准确。2．学会游戏方法，手脚并用，快速爬过。④“快快消失”过程：教师活动：1．布置好场地。2．讲解游戏要求并组织游戏。学生活动：1．尝试练习2．积极参与游戏比赛。方法：群体练习要求：1．快速爬行，遵守规则。2．注意安全。（四）稳定情绪，恢复身心内容：拍手歌过程：教师活动：1．组织学生随音乐律动。2．请学生小结今天玩游戏的情况。学生活动：1．学生跟着音乐动起来。2．进行小结、评议。方法：群体歌舞要求：1

7、．开心、放松。2．播放歌曲《拍手歌》