在word文档中插入表格说课稿.doc

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1、《在word文档中插入表格》说课稿一、说教材（一）教材简析《在word中插入表格》一课时的内容。本节课的内容是：什么是表格，在Word文档中插入表格，以及简单的编辑表格。这是Word中比较重要的一节，它具有一定的实际应用意义。（二）教学目标分析1、知识与技能：（1）什么是表格（2）学会在Word中插入表格；（3）简单的编辑表格2、过程与方法（1）通过教师引导，学生动脑思考、交流与实践操作的学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（2）学生通过自主、合作、探究学习的方式，提高获取信息、处理信息和应用信息的能力。3、情感态度价

2、值观通过设计课程表和学生卡，学习在Word文档中插入表格，提高自己的操作能力，激发学生学习计算机的兴趣，鼓励和培养学生自主创新的情感。（三）重难点在word中插入表格的三种方法以及简单的编辑表格。二、说教法信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础课程，这就要求我们在教学时注重把知识性与技能性相结合，本课我将以学生为主体，以大纲为依托对学生进行知识技能的传授，加强对学生动手、思考和探索能力的培养，以任务驱动为主线让学生带着任务进行讨论和探究，使学生在完成任务的过程中学会思考并掌握技能。三、说学法在这节课中学生主要用到

3、的学法是：接受任务——思考讨论——尝试操作——自主创造——作品展示。学生在完成每个任务的过程中，总是从思考讨论完成任务的办法开始，在对讨论的结果进行探究验证的基础上，完成任务，最后通过作品展示，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。四、说教学准备1、带多媒体教学系统的网络教室；2、多媒体教学课件；3、学生预先分组，并选一个计算机水平较好，又比较负责任的学生担当小组长；4、将一些常用的表格存放在学生机上。五、说教学过程创设情境，引出课题同学们，你能记住你上周花了多少钱吗？周一到周日七天的时间，我们如何

4、最简单的记住呢？接着，出示表格：日期生活费学习资料零食娱乐小计（元）星期一1055222星期二1003013星期三1002517星期四10331026星期五1005217星期六200101040星期日20051035再提出问题：哪天花的最多？讨论：通过比较，你能得出什么结论？学习新知（一）什么是表格表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比如：课程表、花名册、成绩单以及各种报表等方面，使用表格的形式给人以直观、整齐的版面观感。（二）创建表格方法一：（1）单击要创建表格的位置。（2）单击菜单栏上的“”菜单，选择“插入”

5、命令中的“表格”选项，在弹出的“插入表格”对话框中进行必要的设置选择（对行和列的设置），然后按"确定"按钮。方法二：单击工具栏上的“插入表格”按钮，拖动鼠标，选定所需的行、列数。方法三：（1）单击常用工具栏中“表格和边框”按钮，弹击“表格和边框”工具栏。（2）单击“表格和边框”工具栏中“绘制表格”按钮，鼠标指针变为笔形，确定创建表格的位置，可以先绘制一个矩形（一行一列），然后继续使用“笔”形的鼠标在矩形内自由绘制表格。（3）如果要清除一条或一组框线，请单击“擦除”按钮，然后拖过要擦除的线条。（三）编辑表格（1）在表格中

6、移动光标（2）合并单元格:在表格中按住鼠标左键，从一个格拖到另一个格可以选中连续的单元格，在选中若干个连续单元格的情况下，按“表格”菜单中选择"合并单元格"，所选中的单元格就合并成一个。（3）向表格中输入内容：一旦表格建立后，每一个格中就默认为一个段落。向表格中输入内容时，先将文档光标移到要输入内容的单元格中，然后再进行输入。（4）单元格对齐方式:选择整个单元格，在选择的区域内单击右键，在“单元格对齐方式”子菜单中选择对齐方式，例如选择“”（垂直和水平居中）（5）调整行和列的宽度:将鼠标指向表格中的任意一条线上，鼠标的

7、标志将变成双箭头形状，这时按住鼠标左键拖动，就可改变行或列的宽度。实践小能手设计一个课程表，看你自己设计的如何？星期一星期二星期三星期四星期五1数学语文数学语文数学2语文数学语文数学语文3政治体育政治体育政治4历史政治历史政治音乐5体育历史音乐历史体育6信息音乐信息信息信息7美术美术美术美术美术8班会信息体育音乐历史用表格为自己设计一个胸卡，看你设计的如何？学校苇河镇中学班级初一三班姓名王大力六、布置作业如何给表格加上背景，更改边框等，给表格进行美化。七、评价分析本节课以任务为主线，有意识地留给学生适度的思维空间，使传

8、授知识与培养能力容为一体。鼓励学生大胆上台演示，让学生暴露思维过程，教师将从多方面给予评价，同时，通过作品展示，让学生自评，互评，从而体现评价主体的多元化，评价方式的多样化。八、板书设计Word表格制作