五单元导学案.doc

《五单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凤泉区小学语文五年级下期第五单元导学案（北师大版）主备人：审核人：五年级（）班小组：姓名：编号：课题：凡卡总课时：两课时分课时：第一课时课型：预习展示学习目标：1．学会11个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。2．整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。学习重难点：目标2时间预设：自学导学（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、巩固（5分钟）学习流程学案导案【学习流程】●自主学习一、一、1、注音吉（）爹（

2、）炕（）揪（）锈（）摩（）袄（）祈（）三、四、2、2、词语解释摩平：祈告：指望：捉弄：3、快速阅读课文，说说你对凡卡有了哪些了解？五、●交流协作提醒学生工工整整地写。对学：1、对子互读课文，正音。2、合作读课文，互相纠正错字。群学：1、交流理解不懂的字词。2、讨论：说说你对凡卡有了哪些了解？●展示激励1、我要把自己最喜欢的段落读给大家听。2、小组展示：自主学习1、2、3、●达标测评1、看拼音，写词语。chúguìmapíngpí’ǎoyóutǒng()()()()jiūzhùxīzhōujīxiàngdǎogào()()()()2、词语填空我最行。希望期望指

3、望巴望盼望渴望（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（）睡熟了。（2）凡卡认为自己的生活没有（）了，连狗都不如。（3）凡卡疲惫极了，多么（）能好好地睡一觉。3、我是火眼金睛，我会组词。拒（）钓（）摩（）凑（）柜（）钩（）磨（）揍（）交流展示时，声音要响亮，可以提出自己的不同意见。凤泉区小学语文五年级下期第五单元导学案（北师大版）主备人：审核人：五年级（）班小组：姓名：编号：课题：凡卡总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。学习重点：认识插叙，学习“对比、反衬

4、”的写作方法。学习难点：学习目标时间预设：预习检测（5分钟）、自学导学（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、巩固拓展（5分钟）学习流程学案导案●预习检测：听写词语：●自学导学1、我用自己喜欢的方式自由读课文，喜欢的段落多读几遍。2、我能说出文章写了一件什么事？●交流协作1、讨论“自学导学”中的第2题。2、凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？●展示引领：文章是通过什么方法来表现凡卡的悲惨生活的？你们同情凡卡吗？说说凡卡最向往什么？听写时，要把字体写工整。●巩固拓展我来说说这节课的收获:注意把句子写通顺！我的反思：凤泉区小学语文五年级下期第五单元导

5、学案（北师大版）主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：种子的梦总课时：一课时分课时：第一课时课型：自主展示学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我会运用学过的方法学习词语。3、我能背诵课文。学习重点：目标2.3难点：目标3时间预设：自主学习（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（5分钟）、深化引领（5分钟）、达标测评（5分钟）学习流程学案导案【学习流程】●自主学习：（15分钟）1、我用自己喜欢的方法把课文读两遍，发现这些字易读错。2、我要做摘录笔记，记住好词、好句。3、我会运用多种方法理解词语。潜身：躯壳：孕育：絮语：稚气：盟誓：

6、酿造：4、我要再把课文读一遍，思考：这首诗的每一节写的是什么？●交流协作（10分钟）对学：1、组内交流易读错、写错的生字词。2、分享摘录笔记。阅读诗歌要用心灵去体会，才能更好地理解诗歌内容。要一边读诗句，一边联系自己展开想象！群学：交流体会诗人以种子比喻自己，用拟人化的手法表现出种子的梦想是：（ ） 展示激励（5分钟）画出给你印象深刻的句子，从中你能体会到什么？深化引领：（5分钟）1、种子实现自己的梦了吗？是怎样实现的？找出一句诗来回答2、带着感情再读全诗，理解诗意。●达标测评（5分钟）我会给下列生字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）壳吮孕媚絮妒稚诺

7、酿（）（）（）（）（）（）（）（）潜躯瓣嫩倦誓碌缓认真答题，交一份自己最满意的答卷！