为孩子的成长奠基.doc

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1、为孩子的成长奠基后兴隆学校王海霞有人把成就孩子美好一生的成功秘诀精辟的归纳为：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。而且呼吁：好习惯造就好人生，让我们共同努力，为孩子培养好习惯吧！但是，我们要想到，庆贺丰收只需把欢庆的锣鼓紧擂，祝福成功只需把美丽的鲜花奉送。而这丰收、成功亲历的过程呢，又蕴含着怎样的艰难与辛劳？我想任何一个有过丰收与成功的人，都知道其中的苦辣酸甜……同理，“收获行为”、“收获习惯”、“收获性格”、“收获命运”的时刻是美丽而幸福的。可是，“播种思想”“播种行为”“播种习惯”“播种性格”的“播种”过程

2、呢？同时，这里还涉及到什么样的人播种什么样的思想，什么样的人播种什么样的行为，什么样的人播种什么样的习惯，什么样的人播种什么样的性格。这些又如何优化组合达到完美统一呢？我的朋友曾经给我讲了她的育儿故事对我启发很大。她说，在她儿子出生的第三天中午，她的祖母来到了育婴间，轻轻地把还在熟睡的婴儿小心翼翼地抱起，然后把小家伙的两腿拨开，做出把尿的架势，而且嘴里还啧啧有声，促使孩子尿尿。小东西也真乖，竟然真的小解了！当时，她的祖母告诉她孩子虽然刚刚出生不久，但是他的知觉是很灵敏的，他如果要大小便会用哭、闹等反常行为来警示人们，只要你细心观察会发现其规律的，以后按他

3、的便解规律天天这样把孩子，时间长了就会养成习惯了。以后，她依此行事，果然小小的孩子真的养成了良好的便解习惯。——良好行为的培养与生同行。我的这个朋友是教师，产期一过她就得上班，看护孩子的任务就得落在祖母身上。所以，每天她给孩子喂奶时祖母都叮嘱她，“不要总盯着孩子看，尽量把脸离开孩子的视线，不然时间长了他就只认你不认别人了，等你上班后别人帮你哄孩子就难了，孩子遭罪，大人难过。”祖母的叮嘱虽然对一个初为人母的人来说是残酷些，但却是理智的、科学的。后来，祖母去世了，她不论把儿子委托给谁看管，孩子都能泰然处之。——生存能力的培养与生同行。作为教师亲历了许多孩子的

4、成与败，她深深地感觉到劳动在孩子一生中的重要性：劳动能生发智慧、劳动中能体悟辛劳与收获、劳动能生成技能……所以，她在做家务时总是带着儿子，收拾碗筷她让孩子帮着妈妈拿个碗、拖地她给孩子一把小笤帚、洗衣物她给儿子一双小袜子……同时适当给孩子鼓励、指导，共同分享劳动的快乐。劳动，与生俱来，培养孩子劳动与吃饭同等重要的劳动意识，使孩子在潜意识中感觉到人生来就是这样的。——劳动能力的培养与生同行。有人说:三岁以前学做人，三岁以后学做事。我说，学做人、学做事与生俱来。然而，甭说孩子三岁前、就是六岁前我们小学教师也说了不算啊。那么，如果按着“三岁看小、七岁看老”的说法

5、，孩子到我们小学教师这就已经是“生就的骨头长就的肉”无可造就了。因此，人们认识到了这一点，才给老师冠以“人类灵魂的工程师”的美誉，造就“无可造就”之才，为为母之善、行为父之责、做为师之事，为孩子们“重塑金身”。从“把他们尿尿”、感受独立、拿碗、拿笤帚做起，教他们学做人、教他们学做事、教他们学劳动……为他们的一生奠基。