（冯锦成）用“心”走进计算机课堂.doc

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1、用“心”走进计算机课堂中坝中学冯锦成在我进入中学的第一年，由于机缘凑巧（学校义务教育工程第一次配上了计算机）我接触了它，并且由于它的有趣、适用、功能强大，现在想想可能更由于它能够使我每一次上机都能够感受到一种成功的喜悦吧，反正我是义无反顾在爱上了它，直至今天断断续续已经有八年多了，自己认为对它还是比较热心的。在这几年中，我也临时兼职过几个学期的计算机教学，从事这份工作后，结合自己的过去的经历，我又有了一些新的体会——要做好这份工作是需要付出的，否则可能会做不好工作，同时又会扼杀学生的兴趣（这可是当老师最大的犯罪）。一、接受了

2、这门课程，就要“专心”教好对待它。学校的计算机课无疑是最受师生欢迎的一门课程，学生选择它，因为它可以给自己带来乐趣；而教师呢？可能就是它一方面可以使自己增长知识，同时因为它没有太大的工作压力的缘故吧。但是从我这几年的经历中，我认为只要是课程，我们都必须用心去做，否则将既无法完成教学任务，同样得不到学生的认可。我们学校在计算机教学方面应该还是比较早的，学校第一次的计算机配备相对于现在来说比较落伍，用的是AMD的Ｋ6－2的CPU，128ＭＢ的内存，虽然在几年前还是比较好，但是由于使用的时间较长，因此很多的机器在工作时需要老师的“

3、勤”、需要老师的“爱心”。经过一节课的“折难”——部分电脑无法正常启动，只到课上到几乎下课时才能工作，在后来的教学中，甚至于只到现在，我在每节课上课前至少提前半个小时，先把每台机子启动后调试一遍，把该整理的地方整理一下，因为对于学生来说，45分钟的时间是珍贵的。望着学生的一张张笑脸和兴奋的表情，说实在我很满足的。平时在课余时间，多把它们清理清理，不光是外表，搞好卫生、清洁硬件是很必要的，但对于计算机的软件系统更需要我们多用心去管管。学生由于接触较少，因此可能在桌面上建了很多的垃圾文件，同时由于调皮，也许动了我们的系统也是很有

4、可能的，要保证它的正常运行，这一项工作也是必不可少的。二、良好的引入，可以收到意想不到的效果。我们每个带过这门课的老师可能都有同一个认识，给七年级的学生上前三四节课，简直和给学前班的学生上课没有两样。因为他们对此几乎是一窍不通，也许只到现在我们才感觉到网吧太少，学生在外面自学该多好！（事实上网吧根本就不是适合孩子们的地方）。今年，我在给七年级的新生上的第一堂课选择在学校的多媒体室。学生坐好后，我给学生出示的第一个画片是——欢迎你，让我们共同来寻找电脑课的乐趣！然后署上我们的学校和我的名字；第二幅画面是全班每一个学生的名字！学

5、生们看到这些，同时都沸腾起来，这不禁让我想起了我才开始上机时的感受——当我的名字第一次变成了计算机中显示的字块字是我的心中的激动！然后在学生的兴奋和渴求的眼神中，我顺利在演示了，该完成的任务——怎样启动计算机、怎样去运行一些常用的软件、怎样去使用字表编辑软件、怎样去利用电子表格管理数据，又怎样去使用里面的媒体工具，我甚至于给学生演示了怎样去玩游戏，学生极了，我也高兴得很，感到满足，感到了自己的成功！经过这节课的引导，学生不光对这门课产生了极大的兴趣（包括不爱动手的女生），同时在后来学生自己上机的实践中，也表现得较为得心应手。

6、当然才开始接触这门课，仍然是需要我们的耐心引导的！三、耐心去辅导学生，不要让一个孩子失望。在第一个半学期的学习中，因为学生有太多的疑惑和太多的不解，毕竟计算机课程是需要大量的时间和精力才能学好的，其实这对于我们成人又何尝不是呢？在每一堂课中，我除了需要对操作系统进行必要的清理外，还需要给学生对应用程序的使用作很多的解答、示范。每一节课面对学生一双手高高举起的小手，我不停地奔走在每一个学生的电脑前，面对他们提出的我们成人认为第2页“搞笑”的问题，看到被他们搞得乱七八糟的电脑桌面……我哑然失笑。再看看他们稚嫩的眼神，和无辜的表情

7、，我不停地示范、解说，嘴里不停对对他们说：“嗯，这样做就好了！”、“你真厉害，比我当时强多了，你一定会很棒的！”……当我看着学生们在我的指导下在“我的文档”中建起了以自己名字命名的文件夹、写下了自己在计算机中写下的第一句话、第一次使用了媒体播放器，甚至于第一次找到了、并且开始玩起了小游戏，我心中的成就感就可想而知了，也许这就是作为老师心目中最大的荣耀！四、让学生大胆尝试，其实，这也是一个师生教学相长的过程。学生因为对所学知识的兴趣所以才渴求它，并产生一种积极向上的求知欲望；同时，又由于对所学知识的“无知”，所以才做出大胆的尝

8、试，这也许在我们的眼中是可笑，并且是一种“不好”的行为！其实如果我们从社会的进步和发展上来看，没有尝试就不会有创新，没有创新也就不会的整个世界的发展和进步！如果我们在心观察一下学生的一些我们认为的“败笔”，如果我们是一个有心人，我们会学到很多的知识！我曾经在自己的课堂上学会了怎样在任务栏中