自制 竞争!合作!导学案.doc

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1、第八课竞争合作求双赢第二框合作！竞争！科目政治课型新授课年级初二时间主备同伴签字备课组长签字学习目标:1、知识目标：使学生记住什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。能知道竞争和合作的关系。2、能力目标：培养同学间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。3、情感态度价值观：使学生愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。学习重点竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。学习难点在处理竞争和与合作的关系中培养社会生活中做人做事的品质和能力。学习过程备注【自主学习】

2、（要求:1、根据学习目标阅读P95—99，在教材上勾划、圈点出相应的知识点，并写上序号和关键词，梳理基础知识并记忆。2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破。）一、在合作中竞争1.合作与竞争的关系不是的关系，而是，你中有我，我中有你。2.在合作中竞争的内涵：①团体的鼓励各个成员间相互竞争。②成员间促进团体竞争力提高。3.合作中竞争的意义：①学会在合作中竞争，才能达到和。②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更___，使我们每个人更快地___。③___和___，是我们在竞争中必须遵守的___。4.正确对待竞争对手（怎样在合作

3、中竞争?）：①要竞争对手，向竞争对手。②、携手共进，是我们在合作中竞争的。③善于找准自身的，，敢与他人竞争。④在合作中竞争，不以成败论英雄。二、在竞争中合作1.为什么竞争中需要合作？①竞争本身并不是，而是达到更高目标的。②在竞争中，合作得越好，就越强，的可能性就越大。③优秀的往往是理想的。2.在竞争中合作的具体要求（怎样在竞争中合作？）①体现“”的原则。竞争对手要、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。②处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。③形成精神。3.团队精神的含义和核心①含义：团队精神是团队

4、内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、的群体精神。②核心：团队精神的核心是，是合作共享、乐于奉献，是的利益服从的利益。【合作交流】活动一：阅读教材P95内容，结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。活动二：教材P96，八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？活动三：阅读教材P97情景，请你为在实验中取得成功出主意。这个实验对我们有什么启发？【当堂检测】班级：姓名：日期：成绩：一、单项选择题1.2010年10月11日第十六届亚洲运动会在广州举行。亚运赛场即是一个精彩的竞技

5、舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是（）A.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则B.宽容他人，悦纳自己，是我们在合作中竞争的目标C.竞争与合作是相互对立的D.只有合作才能更好地实现目标2.光明中学八年级1班同学在学校“艺术节”举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得了冠军。这给我们的启示是（）A.让个性在集体中张扬B.体育比赛要有强烈的求胜欲望C.保持积极乐观的人生态度D.竞争需要合作，在竞争中，合作得越好，力量就超强，成功的可能性就越大3．我们在合作中竞争的目标是（　　）A．合作是假，竞争是真B．打败对于，突出自己C．查看对方虚实，乘人

6、不备打败对方D．取长补短，携手共进4．“在竞争中合作”应体现的原则是（　　）A．一团和气，不求—亡进B．损人利己C．双赢D．两败俱伤5．团队精神的核心是（　　）A．集体主义B．个人主义C．爱国主义D．国际主义6．在合作中竞争，对待对手不正确的态度是（　　）A．要尊重竞争对于B．向竞争对手学习C．保持戒备和距离D．取长补短7．合作与竞争的关系表现为（　　）A．是水火不容的关系B．相互依存，你中有我，我中有你C．合作意味着消除了竞争D．竞争对手间不可能存在合作8．在集体项目的体育比赛中，要求所有队员齐心协力，相互支持，同时，每个队员以要顽强拼搏，使自己

7、成为最优秀的选子。这就是所谓的（　　）A．在竞争中合作B．在合作中竞争C．个人主义D．集体主义9．下列表述不正确的有（　　）A．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神B．个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功C．在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中D．在合作中竞争要以自己赢利为口的10．下列对在“竞争中合作"表述错误的是(   )A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛B．应体现“双赢"的原则C．要处理好自己和他人的关系D．需要我们形成团队精神11．下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的(　　　　)A．由于社会竞争

8、激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备B．团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高C．倡导合作的人，获得的利益好