自制 竞争？合作？ 导学案.doc

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1、第八课竞争合作求双赢第一框竞争？合作？科目政治课型新授课年级初二时间主备同伴签字备课组长签字学习目标:1.培养学生树立自信、敢于竞争、善于竞争以及愿意合作、享受合作的健康心态。2.认识竞争；懂得竞争的规则，认识竞争的目的。理解合作共享的内涵和合作的意义。 3.能够正确面对竞争中产生的挫折并排遣忌妒心理的能力。学习重点理性看待竞争，认识竞争和合作的重要性。学习难点树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。使学生学会如何在竞争与合作的过程中做人。学习过程备注【自主学习】（要求:1、根据学习目标阅读P90—94，在教材上勾划、圈点出相应的知识点，并写上序号和关键词，

2、梳理基础知识并记忆。2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破。）一、平等竞争1.如何正确认识竞争？（1）竞争的积极作用：①它给我们以直接现实的，赋予我们和，能最大限度地激发我们的，提高学习和工作的；②使我们在竞争、比较中，客观地，发现自己的，提高自己的；③能让我们的集体更富有，丰富我们的，增添学习和生活的。（2）竞争的消极作用：①它可能使某些获胜者滋长情绪，使某些失败者丧失产生；②竞争的压力可能引起我们；③当作怪的时候，会把别人的成绩看做一种，出现怨恨别人超过自己的。2.忌妒心理①含义：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的，是拿别人的成绩自己的。②态度：

3、认识忌妒心理对我们的发展有很大___，做一个合格的竞争者，就要___忌妒心理，培养健康的竞争意识。3.为什么要树立平等竞争意识？①任何一种竞争都应该是___竞争，对每个竞争者来说，应本着___的法则参与竞争。②如果在竞争中采取___的手段，轻则违背___，重则触犯___。③___和___，是我们在竞争中必须遵守的___。4.竞争的目的我们参与竞争的目的，在于___，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。二、合作共享1.合作与共享的关系个人或群体之间为达到共同的目的需要。合作是共享的，共享是合作的。2.合作的核心是发扬精神。3.合作的意义①合作，是的土壤。②合

4、作能、、、，并能培养、和。③一个具有合作、合作的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。④会使我们分享到成功的愉悦，能让我们取得更大的胜利。【合作交流】活动一：阅读教材P90内容思考，在我们学校生活中，竞争主要表现有哪些方面？在社会生活的各个领域都存在竞争，谈谈竞争的利与弊?活动二：在竞争过程中会产生忌妒心理，忌妒是竞争的副产品。请思考：（1）你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。（2）当有人忌妒你时，你该怎么办？（3）忌妒心理有什么危害？（4）你对克服忌妒心理有什么高招？活动三：任何竞争都是有规则的，试举两例？在竞争中我们能否采取不正当的手段，为什么

5、？活动四：阅读教材P93内容思考，汤姆帮助竞争对手的结果是什么？结合此例，谈谈合作的重要性。【当堂检测】班级：姓名：日期：成绩：一、单项选择题1．我们应该这样认识竞争产生的积极影响（     ）①对人的发展和社会进步有促进作用　②使我们在比较中，客观地评价自己，发现不足　③可能会使某些失败者丧失信心，产生自卑　④使人产生忌妒心理，不利于社会进步 A.①②　　B.②③④　　C.①②③　　D.①③2．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（      ）①法律　　②风俗习惯　　③道德　　④社会舆论A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①③3．正确的竞争应该是（      ）A.你争我夺

6、　　B.公平竞争　　C.尔虞我诈　　D.互相践踏4．对合作的作用，以下认识正确的有（     ）①合作能聚集力量，启发思维　②合作能培养同情心和奉献精神　③合作不利于激发创造性　④合作能大大增加成功的可能A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④5．某同学数学成绩很好，但在期中考试中没考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，也影响了其他功课的学习。这名同学对竞争的态度是（     ） A．积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训 B.消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁 C.积极的，能勇敢地经受

7、失败的考验 D.消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气6．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是（     ） A.沙子没有石子硬　　　　　B.任何事业的成功，都需要良好合作 C.混凝土比花岗岩硬　　　　D.凡是合作，都能成功7．对合作中竞争的认识正确的是（      ）①会破坏集体的团结　②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争　③二者和谐交融，会使集体更强大　④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 A.①②③　　B.②③④　　C.①②④