课题3_金属资源的利用和保护__教案.doc

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1、教案课题3金属资源的利用和保护（第1课时）主备人：黄剑波科组：化学审核：时间：2012年12月26日教学目标：1、知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算；教学重点、难点：重点：铁的冶炼与根据化学方程式的杂质计算；难点：根据化学方程式的杂质计算。教学过程：设疑：金属材料在社会上用途广泛，但你知道我国的金属资源的储量如何呢？我们应该怎样利用和保护金属资源呢？我们今天就一起学习课题3金属资源的利用和保护思考：地壳中含量最多的金属元素是什么？它在地壳中是以什么形式（即物质种类）存在的？阅读：阅读课本P1

2、5了解金属在地壳中的含量及存在形式。知识点归纳：一、金属资源1、金属元素在地壳中的含量及在自然界的存在形式少数以形式存在（如Au、Ag），其余都以形式存在。2、我国矿石种类齐全，储量丰富，但人均占有量少。常见的矿物有赤铁石（主要成分为）等，它们属于物。思考：当今年产量最大的金属是铁，铁是怎样冶炼出来的呢？阅读：阅读课本P17了解实验8-3及铁的冶炼。知识点归纳：★二、铁的冶炼1、原料：铁矿石（赤铁矿）、、2、设备：3、主要原理：利用焦炭和氧气生成的一氧化碳，将铁矿石中的铁还原出来。Fe2O3+CO-复习练习：1、现有含Fe2O380%的赤铁矿石100吨，则其中含有纯的Fe2O3吨。2、某赤

3、铁矿石含杂质15%，那么200吨赤铁矿石中含Fe2O3吨。3、已知200吨赤铁矿石中含Fe2O3180吨，则该赤铁矿石中含Fe2O3的质量分数（即纯度）为。★4、由上面练习归纳可得（）（1）纯度=X100%（）（）（2）不纯物的质量==（）（3）纯度=-杂质的质量分数[练习]1、地壳中含量最多的金属元素（  ） A.铁         B.氧         C.硅            D.铝2.下列物质中不能由金属与盐酸直接反应制得的是（  ）  A.氯化镁      B.氯化锌        C.氯化铁         D.氯化铝3．盐酸与生铁反应，当生铁反应完毕后，烧杯里留有少量黑

4、色物质，其主要物质为（  ）  A.氧化铁           B.四氧化三铁        C.碳                  D.铁粉4.不锈钢中除了铁之外，其余的两种主要的金属元素是（  ）  A.镍、铬       B.锰、铬         C.铬、钨       D.锰、钨5.下列矿石的主要成分表达错误的是（）A.黄铁矿(FeS2)           B.菱铁矿(FeCO3)C.黄铜矿(CuFeS2)            D.辉铜矿(CuS)6、写出有关的化学反应方程式，并注明反应类型。（1）铝很难从矿物中提取出来，因此利用电解氧化铝的方法得到金属铝。________

5、___________________________，反应类型____________________；（2）古代湿法炼铜，“曾青的铁则化为铜”___________________________________，反应类型____________________；（3）法医常用锌和盐酸混合在一起，检验是否砒霜中毒，砒霜的主要成分为As2O3，若试样中有砒霜，则反应生成砷化氢（AsH3），氯化锌和水。写出其反应的化学方程式：__________________________________________________________；（4）在潮湿的空气中，铜也能与空气中的二氧化碳、

6、氧气、水等发生反应生成铜绿。___________________________________，反应类型____________________；（5）一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁(Fe2O3)反应，生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为是______________________________，其中还原剂是____________________。7、用400t含杂质25%的赤铁矿石，可炼出多少吨铁？8、、用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁多少吨？教学反思：教案课题3金属资源的利用和保护（第2课时）主备人：黄剑波科组：化学审核：时间：2012-1

7、2-26教学目标：1、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法；2、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。教学重点、难点：重点：铁的锈蚀以及防护的探究。难点：铁锈蚀的防护方法。教学过程回顾复习：1、地壳中含量最多的金属元素是什么？现今年产量最多的金属是什么？2、炼铁的主要原理是什么？介绍：据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。其中铁为5