小学生英语学习知识汇总

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1、小学生英语学习知识汇总02九句短语搞定见面打招呼  03步入童话的世界 感受童话的魔力  04迟到时必须会讲的十句英文  05父母该怎样辅导孩子学习英语?  06家长怎样对待孩子的英语学习  07老外坦言:中国人学英语方法不对  08练英语口语必须烂熟于心的12个基本词  09浅谈小学生英语学习兴趣的培养  10浅谈小学英语语音教学的创新  11如何培养孩子学英语的兴趣  12如何学好小学英语  13实用生活英语二十六句  14谈全身反应法在小学英语教学中的运用  15我是如何辅导孩子学习英语的  16小学生学英语别“夹生”  1

2、7学外语要做到生活化  18学习英语越早越好吗?  19最实用的日常英语口语  20英语常用口头禅集锦  21英语学习“十法”  22重英语,轻母语万万不可取  23因歌制宜方显成效──小学英语歌曲的选择和运用9句短语搞定见面打招呼  How'severything  一切都好?  What'sup  近况如何?  What'snew  有什么新鲜事?  What'shappening  在忙什么?  任何时后都可以用,但比较见外  Howareyou  你好吗?  适用于第一次见面  Nicetomeetyou.  很高兴见到你

3、。  适用于曾经见过,但不太熟的人  Nicetoseeyouagain.  很高兴再见到你。  适用于有一阵子没见面的朋友  Howhaveyoubeen  你过得怎么样?  适用于很久没见的朋友  Longtimenosee.  好久不见。步入童话的世界 感受童话的魔力  摘要:本文从学生的兴趣出发,在字母、单词、句型等英语教学中,运用童话故事的奇妙的想象、神奇的道具和动人的故事情节,介绍了几种有趣的教学活动,从而充分调动了学生的积极性和创造性。  关键字:活兴趣童话故事英语教学字母单词句型  新课程标准要求英语课程要面向全体

4、学生,注重素质教育。其中特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素质,增强实践能力,培养创新精神。  我们时常在寻找小学英语课魅力的解码,想破解这个解码,一个字“活”。我们知道课堂学习的主体是学生,学生要对英语感兴趣,还要真正能将学到的英语运用于实际,这些是我们的奋斗目标。要实现这些目标,要求老师要想方设法调动学生的想象力和创造力,引导他们去动脑筋思考、分析、归纳、运用英语,自己学习,自己创造,养成自学的好习惯,以促进终身学习。下面是笔

5、者结合教学实践中的体验,对如何运用各种趣味活动,培养学生创造新思维谈一点肤浅的认识。  一、兴趣的引导,让英语教学步入童话的世界  在小学英语教学的过程中,我们始终不能忘记:我们所教的对象是一群活泼可爱,天真无暇的孩子,他们的理性思维尚未发育成熟,他们无法接受深奥、复杂的语法知识,这些会让他们更加糊涂、迷茫。他们的感性思维丰富,他们爱唱、爱跳、爱动、爱表现。他们喜欢富有神奇色彩的童话故事,孩子们总喜欢在故事中找到自己的快乐,自己的理想,自己的正义。孩子们希望自己也能拥有童话故事中,白雪公主般的美丽,魔镜的魔力,圣诞老人的智慧和法力

6、。如果谁能满足他们的愿望,他们将是多么的开心。笔者在一次偶然的机会中发现了他们的强烈的愿望:当孩子们看了《白雪公主》的影片后,我开始教这个英语故事,故事很长,但是,孩子们专心地,绘声绘色地模仿,学得非常的快。从那以后我从孩子们身上,深深的感受到了童话的魔力,我也爱上了童话故事,我也和孩子们一起步入了童话的世界,去学习英语,感受童话故事的快乐和神奇。让孩子们分角色表演,有的扮演美丽的白雪公主,有的扮演魔法无边的魔镜,有的扮演可爱善良的小矮人,让他们带上面具,表演英语童话话剧效果棒极了!人们常说:兴趣是最好的老师,既然孩子们对童话有浓

7、厚的兴趣,那我们何不借童话的魔力,让英语教学也轻松、有趣、快乐、易学呢?  二、童话的魔力,激活了课堂。  童话世界中弥漫着魔力的气息,童话作家奇妙的想象和他们笔下的道具,神奇而具有无穷的魔力,让多少孩子向往,“如果我也能拥有这样神奇的魔力和法宝那该多好呀!”孩子们的心声告诉我,将童话般的想象、神奇的法宝和动人的童话故事请到英语课堂上,借他的魔力激活英语教学,激活课堂。  1.奇妙的想象,让枯燥的字母“活”起来了。  想象是创造的源泉,没有想象,就没有创造。要培养学生思维的独创性,首先要养学生的想象力。教师可以利用实物、图片、简单

8、笔画和教师的形体语言等多种形式激发学生丰富的想象力。正如童话世界一样,张开想象的翅膀,施展童话的魔力,你可以让任何不可能实现的事在童话世界中成为可能。  例如,在教枯燥的字母时,可以用简单笔画,画出卡通的字母宝宝,让孩子们将枯燥的字母拟人化,给予他

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