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1、七年级英语（上册）导学案总第1课时班级：学习小组：姓名：课题Starterunit1Goodmorning教学课时1/3学习目标1、识别和掌握八个人名。2、正确读Aa-Hh八个字母。3、学会见面打招呼的用语。4、培养对英语的兴趣，做一个有礼貌的人。学习重难点1.打招呼的用语2.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。预习案：一：学习指导：1、根据音标，拼读字母及单词并牢记。2、阅读理解1a图中对话并在文中勾出新单词和短语。二：课前准备：、书写.A-H字母。三、小组练习打招呼，教师巡回指导。A：Hello,Frank!B：Hello,Alice!A：Goodmorning,Frank!(早上好，F
2、rank)B：Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3、学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。4、正确书写字母。探究案1、写出下列字母的相应大小写字母。ABCDEfGh２、写下下列字母相邻的字母。BbCc EeGg FfHh3、写出下列大写字母的小写字母。1)BEE2)BAG3)BED4)HB5)CD6)ABC7)AD8)CAAC4.选择填空。 ()1.老师说：“Goodafternoon，class!”学生应该说：“_!”A.Goodmorning B.Goodafternoon C.Goodevening()2.晚饭后，你散步时遇到你的朋友，你应该说“
3、!”来打招呼。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.Goodevening()3.英文字母Aa---Hh中，所包含的元音字母是_______. A.Aa,Bb B.Cc,Ee C.Aa,Ee D.Ff,Hh()4.表示铅笔芯“硬黑”的字母是_____.A.HB B.CD C.BBC D.IBM ()5.早晨，熟人见面可以说“!”A.Goodmorning B.Goodafternoon C.Goodevening()6．-Goodmorning,class!Howareyou?--____________,thanks.A:Goo
4、dmorningB:GoodC:I’mfineD:Hi()7.-Hello,MissChen!--______________,Mary!A:GoodmorningB:FineC:ThanksD:Hello拓展练习1、把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。1海伦早上好！2下午好，Alice。3晚上好，Alice。4你好吗？5.我很好.谢谢2:了解本课时新单词的含义：1．How_______2.you_________3.fine________4.谢谢_________5.我__________6.are_________7.Ok__________8.am___________9.HB
5、__________10.Thanks=__________3:根据上下文用good,fine,OK完成下面的对话-1.__________morning,Grace!-2.___________morning,Helen!Howareyou?-3.I’m________,thanks.Howareyou?-4.I’m___.学习反思:问题反馈:七年级英语（上册）导学案总第1课时班级：学习小组：姓名：课题StraterUnit2教学课时1学习目标1.七个表示物体的单词的熟练掌握及字母Aa—Rr的书写。2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?学习重难点1.七个表示物体的单词m
6、ap、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It'sa/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区分a和an的用法。预习案1.新单词的读音及书写；2.目标语言的基本用法。探究案一、在下面的四线三格中写出字母Aa—Rr。二、写出他们的邻居。____Cc_______,___Jj_________Ff___________Mm________Oo_______,_______Hh______三、英汉词组互译。1．用英语____________2．一床被子______
7、_______3．一个橙子____________4．一件夹克衫__________5．一幅地图_____________6．一只钢笔____________7．inChinese_________8．akey______________9.thankyou____________检测案四、选择方框里的词完成下面对话。What’s、in、this、an、am、it、It’s、a、How、Good、
