阿基米德原里导学案.doc

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1、《探究阿基米德原理》导学案主备人：赵国强审核人：一、目标导引：1、通过复习，巩固上节课相关浮力知识。2、通过实验，探究浮力的大小与排开液体重的关系，会设计实验，会分析数据得出结论。3、会用利用阿基米德原理分析解决实际问题二、探究学习：（一）、通过复习，回顾上节课相关浮力知识。小组活动1：复习回忆上节课展示评价1：（1）用语言描述浮力的定义、方向。（2）浮力产生原因以及相关表达式。(3)测浮力的大小的方法以及相关表达式。(4)影响浮力的大小的因素。（二）、通过实验，探究浮力的大小与排开液体重的关系。会设计实验，会分析

2、数据得出结论。小组活动活动1：看书预习，讲一讲“阿基米德与王冠的故事”展示评价1：请你讲一讲。小组活动活动2：通过演示实验，初步感受饮料瓶受到的浮力大小与排开的水关系。展示评价2：浮力大小与排开的水是怎样的关系？将你的发现写下来。小组活动活动3：讨论“探究浮力的大小与排水重的关系”的设计方案展示评价3：（1）本实验所需器材（2）实验中，怎样测物体受到的浮力的大小？怎样测物体排开的水重？（3）设计实验数据记录表格小组活动4：依据设计方案进行实验，最后，分析归纳得出结论。展示评价4：(1)展示小组测量数据(2)分析讨论

3、，得出结论：学习活动5：小结自己学到的知识，并能用语言描述展示评价5：本节课的收获：三、课堂达标：1.一个小石块放入装水容器中,它排开1dm3的水,小石块受到的浮力为多大？122.等体积的铜块和铝块，完全浸入水中，哪个受到的浮力大?3.等体积的铜块和铝块，分别浸没水中和酒精中，哪个受的浮力大？4.如图所示A、B、C体积相同，将其放入水中处于不同位置，试比各物体受到的浮力大小。四．课堂拓展：1.乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化？2.弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时示数为392N，浸没在水中时示

4、数为342N，则物体受到的浮力是多大?物体的体积是多少?.