《阿基米德原理》导学案.doc

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1、二、阿基米德原理导学案物理组：朱家仲【学习目标】1、能用实验探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。2、会用阿基米德原理计算浮力。【导入新课】知识回顾，悬疑导入（利用幻灯片1、2导入）【自学提纲】1、如何探究物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？2、应用F浮=G排=m排g=ρ液gV排应注意哪些事项？怎样运用F浮=G排=m排g=ρ液gV排解计算题？[来源:学科网ZXXK]【自主学习】【自主学习一】1、如何探究物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？（1、组织学生阅读幻灯片4，让学生讨论：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开

2、液体的体积吗？2、让学生感受幻灯片5《想想做做》实验，让学生说说感受。提出问题，问题是浮力大小与物体排开液体的体积和液体密度的定量关系的问题，让学生对问题进行猜想与假设；3、组织学生讨论探究浮力大小与物体排开液体的体积和液体密度的定量关系的实验方法和所需的实验器材，组织学生阅读P54页至55页的实验并讨论实验数据收集表格；4、组织学生按照实验步骤进行实验，并记录实验数据，得出结论。）【自主学习二】2、应用F浮=G排=m排g=ρ液gV排应注意哪些事项？怎样运用F浮=G排=m排g=ρ液gV排解计算题？[来源:学*科*网]（1、组织学生

3、分析讲解幻灯片9、10、11、12、13、14，得出实验结论和新的认识；2、组织学生分析思考P55页例题，弄清解题思路；3、让学生独立思考例题1、2、3，并让学生讲解解题思维，教师点拨）【课堂知识梳理】板书设计并板书本节课的知识。【课堂达标检测】1.浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的：  （  ） A．浮力变大，压强变大；        B.浮力变小，压强变小； C.浮力不变，压强变大；        D.浮力不变，压强变小。2.如图，把完全相同的锥体浸没在水中，当锥尖朝上和锥尖朝下时，所受浮力（  ） A.锥尖朝上时

4、大；           B.锥尖朝下时大； C.一样大；                 D.一样大，但都等于零。3体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图，则比较它们受到的浮力（   ） A.铁球受的浮力最大；         B.铝块受的浮力最大； C.木块受的浮力最大；         D.它们受的浮力一样大。4浸没在有水的烧杯底部的鸡蛋受到的浮力为F1；杯中加入适量的浓盐水后，鸡蛋受的浮力为F2。则F1和F2的大小关系是：        （  ）       A．F1﹥F2；    B.F1﹤F2；    C.F

5、1=F2；    D.无法确定。5.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的实验： [来源:学科网][来源:学。科。网Z。X。X。K]（1）对比分析B、C两次实验，得出结论是______________________________；（2）对比分析C、D两次实验，得出结论是_______________________；（3）对比分析D、E两次实验，得出结论是______排_______________；  6、 某物体在空气中用弹簧称得读数为98牛，全部浸入水中弹簧称得读数为49牛，全部浸入某液体中弹簧称得读数为

6、58.8牛，那么：①该物体在水中所受的浮力多少？ ②物体的体积多大？③该物体的密度多少？④求液体的密度？      7、有一重为2. 94牛的木块,体积为600厘米3，在木块上放一砝码时，木块恰好没入水面，那么砝码的重为多少牛？如果把砝码拿走，则木块下挂一质量为多大