除法的验算导学案.doc

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1、《除法的验算》导学案三年级班姓名：学习目标：1.进一步掌握除数是一位数除法的笔算方法。2.学会用乘法验算除法，养成良好的验算习惯。3、我的发现：有余数的除法的验算：（）×（）＋（）=被除数 没有余数的除法的验算：（）×（）=被除数我还有不同的验算方法：（）一、知识链接1、我会口算90÷３=80÷2=800÷4=360÷6=30×３=40×2=200×4=60×6=2、我会填。你是怎么算的？（）÷2=5∙∙∙∙∙∙1（）÷4=9∙∙∙∙∙∙2三、达标测评。1、口算并验算120÷4＝验算：60÷3＝验算：14÷4＝验算：38÷7＝验算：2、计算下面各题并验算

2、：519÷3=209÷3=856÷7=3、判断：对的打“√”、错的打“×”（1）.验算有余数除法，只要把商和除数相乘就可以了。（）（2）.一个数除以５、商是20，余数是６.（）（3）.可以用除法验算乘法。积÷一个因数=另一个因数　（　）二、自主探究、合作展示1、（课本25页例4）你获得了那些数学信息？明明：100÷7=14∙∙∙∙∙∙2东东：100÷5=202、他们算的对吗？可以用乘法验算除法。四、这节课的收获。我的表现如何？