牛津英语5bunit 6 at a pe lesson教案

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1、牛津英语5BUnit6AtaPElesson教案Unit6AtaPElessn一、单元教材内容简析：本单元的会话是以谈论体育上“按指令做动作”为话题，主要围绕Put…n…;Tuh…ith…等祈使句及其答语的学习。在教学中教师应尽量为学生创设情景、如运用图片、动作等，也可通过实践活动帮助学生理解这些句子的功能和意义，并引导学生操练、运用。句型操练要与学生的实际生活相结合，可开展一些室外活动，使所学内容与学生生活紧密结合，以提高学生实际运用语言的能力。本单元中tie,right,ba,ith等单词的意义与以前所学的不同，教师应引导学生在应用中理解。二、教学目标1能正确听读、辨认字母

2、组合ai,a在单词中读音。2正确掌握四会词汇tie,left,right,stp,tuh,anar,ahead,aleg,aft3熟练运用日常交际用语StandinalineLet’sdseexeriseN,listenarefullupupanddnDthis…tiesN,standupeverbd4正确掌握四会句型Put…nTuh…ith…Allright能熟练演唱歌曲：Dseexeriseithe三、教学重、难点1正确掌握四会句型。2熟练灵活运用日常交际用语。3综合运用日常交际用语。四、单元教学安排共五时。第一时学习A部分，ReadandSa第二时学习B部分，L,read

3、andlearn第三时学习部分，LreadandpleteF部分Listenanddra第四时学习D部分，rinpairs第五时学习E、G、H部分。第一时一、教学内容：BUnit6A部分ReadandSa二教学目标1、知识目标：1）能听得懂、会说、会读和会写句型Put…n…，Tuh…ith…2）能听得懂、会说和会读日常交际用语及句型StandinalineLet’sdseexerisePuturfeettgetherupupanddnDthis…tiesN,listenarefullTurnleftandrighLienurbaLiftupur…legN,standupever

4、bd2、能力目标：能够看懂、听懂指令性的日常用语，并能用英语发指令，注重观察，提高学生交际功能。3、情感目标：1)注重培养学生学习的兴趣，鼓励学生参与实践活动。2)通过小组合作等形式增加学生堂学习的积极性。并让学生在边说边动的堂中培养学生对英语的兴趣。三教学重点能听懂，会说，会读并能灵活运用句型：StandinalineLet’sdseexerisePuturfeettgetherupupanddnDthis…tiesN,listenarefullTurnleftandrighLienurbaLiftupur…legN,standupeverbd四教学难点1、听懂指令性的日常用

5、语，并能正确的用英语发指令。2、对于重点句型Tuh…ith…的正确理解及运用。五教学过程：Step1aring-up1Singasng:bdsng（音乐是最能使人感到快乐的。优美的音乐，欢快的节奏，既愉悦身心又陶冶情操，还能激发学生的学习兴趣。从儿童的心理特征讲，欢快的节奏刺激大脑并引起兴奋。学生在唱歌时，随着旋律的起伏变换，在感到松弛，愉快，满足的同时，会产生兴奋情绪。而这首歌曲既可以缓解紧张的学习气氛又巩固了新旧语言。）2Freetalhat’surnae?NieteetuHareu?hatdaisittda?hatsubetdulie?/DuliePE?(从本册书第一单元

6、所学的重要句型：hatsubetdulie?对学生进行提问，学生回答：IliePE既复习了旧知又成功地导入本的话题，引起学生的注意。)T:eanup,run,plabasetballatPElesnseandseexeriseT:N,let’sdseexeriseT:IillgiveuserdersN,listenarefulleverbdushuldtrtflltherders(通过上体育做锻炼顺利引出本线索词汇rders再由rders一词，引导学生边听指令边做相应的动作。)Giveserders,lie:putupurhand,handdn,putupurlefthand,

7、putupurrighthand,putupurhandsT:Gd,standupeverbdTurnleft,turnrightT:Gd,sitdn,pleaseT:Sheurhands?Tuhuhead,tuhurb,tuhurbithurrighthandT:Gd,stpStep2Presantatinandpratie1LearntherdersT:N,I’llgiveserdersagain1)T:Standinaline(shthevideandlearntherder)Stud