花城版第二册音乐教学计划（郑）.doc

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1、2010学年下学期音乐科教学计划一年级执教者：郑明芹全册教学目标(其中包括环境教育)教学重点、难点1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创作。4、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度和友爱精神。本阶段，激发和培养学生的音乐兴趣，开发音乐感知能力，培养唱歌、表现、创造能力都十分重要。音乐鉴赏能力以及群体精神的培养是需要关注的问题。班级情况分析教与学的方式及措施一年级的学生还带有幼儿的特征。以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，容易兴奋，不够稳定，对音乐能表现出愉快的心情并产生

2、兴趣。从这个年级学生的身心特点出发，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。11音乐科单元教学计划一年级单元名称：（一）《Do、re、mi比高低》课时数:三节教学时间:第(1)至第(2)周单元教学目标教学重点、难点教学方法措施教学目标一：通过学唱《落水天》，让学生熟悉客家山歌的风格特色，感悟乡音之美感，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“do、re、mi”三个音的音高及手号。教学目标二：听赏《狮子锣鼓》，让学生感受民间鼓乐及歌舞，并能选择合适的打击乐器复习巩固

3、已学过的等节奏型。教学目标三：通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生的创造性思维。节奏节拍：复习第一册学过的“xx、x、x-”三种音符构成的节奏。音高：学习新手号，唱准的do、re、mi、三个音。音色：学习民族打击乐器的音色，能随狮子锣鼓点伴奏。织体与表演形式：独唱伴有律动。欣赏法，培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力。练习法，发展学生的音乐技能及音乐表现力。创作教学法，发展学生音乐创造精神和创造力。复习检查要求:合作演奏打击乐。音乐科单元教学计划一年级11单元名称：（二）《和朋友在一起》课时数:四节教学时间:

4、第(3)至第(4)周单元教学目标教学重点、难点教学方法措施教学目标一：通过演唱歌曲，感受同学间的友爱和乐趣，体会友情的可贵。教学目标二：让学生在歌曲中能用自己的声音唱出、不同力度并感知拍。教学目标三：能用自然好听的声音演唱歌曲。要求背唱其中一首，并用体态律动进行歌表演。教学目标四：通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。节奏节拍：感受三拍子的律动。力度：复习力度记号f、p。曲式结构：感受乐句。织体与表演形式：齐唱伴以游戏。欣赏法，培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力。练习法，发展学生的音乐技能及音

5、乐表现力。创作教学法，发展学生音乐创造精神和创造力。讨论法，发展学生合作能力、独立思考及创新能力。复习检查要求:歌曲演唱、演奏。音乐科单元教学计划一年级11单元名称：（三）《神奇的DO、MI、SOL》课时数:四节教学时间:第(5)至第(6)周单元教学目标教学重点、难点教学方法措施教学目标一：让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高。教学目标二：通过学唱歌曲，复习巩固“、、”三个音的音高，并参与歌舞表演。教学目标三：能用“do、mi、sol”三个音随意地组合成自己的歌。音高：唱准sol与do、mi三个音的相对音高。织体与表演形式：

6、齐唱、轮唱伴以律动。风格：瑶族民歌。谈话法，发展学生独立思考能力和语言表达能力。欣赏法，培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐的感受体验及想象能力。练习法，发展学生的音乐技能及音乐表现力。演示法，发展学生的观察、感受、理解能力。复习检查要求:运用打击乐器为歌曲伴奏、表演唱。11音乐科单元教学计划一年级单元名称：（四）《动物世界》课时数:四节教学时间:第(7)至第(8)周单元教学目标教学重点、难点教学方法措施教学目标一：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》；能模拟歌曲、歌词创编动物新歌词；边唱边表演，并请部分同学选择合适的敲击乐器尝试为演唱配伴奏。教学目标二

7、：能在音乐形象中听辨出双簧管的音色和圆号的音色。教学目标三：感受音乐“快”与“慢”的对比，能用学过的打击乐器为小歌舞剧即兴创编声响。速度：感受音乐中的快慢。音色：认知双簧管。织体与表演形似：歌舞剧表演。风格：中外曲目。练习法，发展学生的音乐技能及音乐表现力。演示法，发展学生的观察、感受、理解能力。复习检查要求:背唱歌曲《唐老伯有个小农场》。音乐科单元教学计划一年级11单元名称：（五）《春游》课时数:二节教学时间:第(9)至第(9)周单元教学目标教学重点、难点教学方法措施教学目标一：让学生在音乐中感受春天的美好，培养学生热爱大自然、注重环保的美好品德。教学

8、目标二：从听赏乐曲入手，感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。教学目