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《牛津英语4b全套教案-unit 3 what’s your job-教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、牛津英语4b全套教案:Unit3What’syourjob?教案Unit3hat’surb?单元分析：本单元围绕谈论人物这一话题展开教学，主要涉及询问有关人物姓名hat’surnae?年龄Hldareu/ishe/she?职业hat’sur/his/herb?等其中hat’surnae?Hldareu?在三年级已学过。本单元主要出现职业类单词，在教学时可结合第一单元中四个职业类单词ateaher,astudent,adtr,anurse，创设情景，采用多种生动活泼的方法进行教学。教学目的：1四会单词apliean,apliean,aaiter,aaitress,are
2、r,anengineer,a,adriver,afarer,apstan2能听懂、会说、会读日常交际用语It’sldtda,isn’tit?Guess!hatduanttbe?Ianttbe…3四会句型hat’sur/his/herb?I’/He’s/She’sa/an…hataretheirbs?The’re…Hldareu/ishe/she?I’/He’s/She’s…4了解辅音字母组合tr,dr在单词中的读音。有表情地演唱歌曲《Thesinghappil》教学重难点：１．四会单词apliean,apliean,aaiter,aaitress,arer,aneng
3、ineer,a,adriver,afarer,apstan2．四会句型hat’sur/his/herb?I’/He’s/She’s…hataretheirbs?The’re…Hldareu/ishe/she?I’/He’s/She’s…教学理念：1．采用活动途径，倡导体验参与。采用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式实现任务的目标。感受成功。2．注重过程评价，促进学生发展。在教学过程中，以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。教具准备：录音、图片、头饰、幻灯片、表格。时安排：PartA两幅图、PartB六个单词。第一
4、时PartA、PartB四个单词、PartG1、F第二时Part、G2第三时PartD、E第四时PartF、rb第五时第一时教学内容：PartB6个单词PartA2个句型。教学目标：１．四会单词apliean,apliean,a,adriver,aaiter,aaitress２．四会句型hat’sur/his/herb?I’/He’s/She’sa…hataretheirbs?The’re…并能用句型交际。教学过程：Step1arup1Singasng《h’sthatgirl?》2Greetings3FreetalStep2Presentatin1Listenanda
5、tadtranurseastudentateaher2教学句型hat’sur/his/herb?a请一名学生到前面扮演职业。T：hat’shis/herb?重复几遍让学生明白老师的问话后，引导学生做出应答He’s/She’sateaher/dtr/nurse/studentb领读。小组、同桌之间操练。3．教学单词adriver,hataretheirbs?A让一名学生一前面扮演司机，教师问：hat’shisb?引导学生说出He’sadriver,并教学单词adriver学生边做动作边说I’adriverBPratieinpairs让一排同学同时扮演司机，教师出示句型h
6、ataretheirbs?引导学生说：The’redrivers小组间操练句型。4．同法学习apliean,apliean,aaiter,aaitress,分别让男女生扮演角色体会pliean与pliean,aiter与aitress的区别。．让学生带上厨师的帽子学习单词aStep3Enthesng:《Thesinghappil》让学生对歌曲初步感知。Step4Plagaes1Listenandat师用体态语演示职业，生猜 。２．hat’sissing（教师出示人物图片，让学生看数秒后，抽掉其中的一张，让学生说出所抽取的那张图片中的人物的职业。３．rinpairsSt
7、epHerptherdsttiesStep6Gdbe板书设计：Unit3hat’surb?hat’surb?I’a…hataretheirbs?The’re…附：b/dVRb/pliean/p[li:s[n/driver/draiv[/pliean/p[li:s,U[n//U/aiter/eit[/aitress/eitris/教后小记：第二时教学内容：PartAPartB4个单词G1教学目标：１．四会单词apstan,arer,afarer,anengineer２．能用所学句型交际。３．四会句型Hldareu/ishe/she?I’/He’s/Sh
