观摩教学活动后的反思.doc

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1、观摩教学活动后的反思尹春梅开学初的园本培训，我园进行了优质课的观摩活动。上海名师应彩云的《好玩的报纸》给我的印象尤其深刻。这是大班科学活动，说实话，科学活动对我来说还挺头疼的，它要针对全体孩子，并要让孩子都参与其中，并激发孩子的积极性和探索愿望挺不容易的。但应老师却让孩子们产生极大的兴趣，个个都参与，愿意尝试，不怕失败，通过自己动手，探索，从中找出答案。应老师在整个教学活动中，一直以亲切的面容、和蔼的态度面对孩子，每次抛出的问题，孩子们都能积极响应，雀雀跃试，互动得非常和谐。整个教学过程很衔接，每次要求交待很清楚，面对孩子们的失败，应老师不是打击，而是用简洁明了的语言加以

2、引导、提醒。从不直接给与答案，这样孩子们才有探索的愿望，思维才更加活跃。应老师在组织教学方面也特别有方式，孩子们爱听，师生互动默契。这次活动中，第一次让孩子们利用报纸卷一卷，做成望远镜，相对来说，较简单，孩子们都成功了，非常高兴。接着，应老师又抛出一个新问题：你们能动手剪一剪吗？比一比谁剪得最长？孩子们又开始忙乎起来，纷纷动起手来，但结果是：孩子们都剪的是报纸的长边，所以没发现最长的。这时应老师通过引导，孩子们再次尝试，慢慢找到答案了。如果此时应老师直接揭晓答案，就失去了这次活动的价值。这一点很值得我来学习，因为我会耐不住性子，干脆来个直接演示。活动结束时，应老师再次提出

3、新的问题，也就是活动延伸，你能把报纸置于胸前，双手离开，而报纸不掉下来吗？孩子们带着成功的喜悦，和新的问题，结束了本次活动。总之，这次活动让我认识了全新的教育观、儿童观，我会好好努力学习，并运用到实际活动中的，不求最好，但求更好！2014、2