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《牛津小学英语四年级4aunit 1 may i have …-教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、牛津小学英语四年级4AUnit1MayIhave…?教案四年级英语科目集体备教案题：Unit1aIhave…?本初备时共时,本第1时个人复备栏教学目标：1．能听懂、会说、会读单词apen,aruler,arubber2．能正确地运用对话中的交际用语aIein?es/SureHereuareThanuAllrightGdrningGdbe重点难点：1．能听懂、会说、会读单词apen,aruler,arubber2．能正确地运用对话中的交际用语aIein?es/SureHereuareThanuAllrightGdrningGdbe前准备：录音机，磁带，图片教学过程：一、Fre
2、etal1师（立门外敲门状）：aIein?生:ein,pleasendut让学生利用以往句型进行操练。2师生之间用3A中学过的问候语交谈（如Hell,Hi,Hareu?…3请学生拿出自己的具T:hat’sthatnurdes?学生对此句型不熟悉，应直接出示3A中学的具进行教学。S:Its’sapen(ruler,rubber,nife,pb…)T:anIhaveal?S:Sure,Hereuare利用以上对话复习3A中学过的单词pen,ruler,rubber,pb二、Presentatinandpratie介绍句型aIhave…?This…isfr…(1)师生扮演对话中的
3、issLi及SuHai（利用头饰）表演对话，学生边听边看，理解其意思。(2)教句型aIhave…?及其应答语es/sure1师引读，并使用学生的具与学生问答。2操练：用连环问答的方式操练。师把apen,arubber,aruler,apb，放在讲台上，再讲清拼写方法让学生根据自己的喜好用aIhave…?的句型提出请求，请其他学生用es/SureThis…isfru。应答。2．学生听对话录音，边看背景图，体会对话意思。3．听对话录音，模仿跟读。4．学生分组操练。（利用自己手中的具进行对话）．台前表演，对于学生在活动中有创意的表现，教师要及时予以表扬鼓励。三、nslidatin
4、板书设计：Unit1aIhave…?apenaIein?arulerein,please对话挂图arubberaIhave…?es/SureapbThis…isfr…Hereuare练习设计：1听录音，朗读和表演对话。2根据所学对话内容试自编小对话。教后记：参加备人员四年级英语科目集体备教案题：Unit1aIhave…?本初备时共时,本第2时个人复备栏教学目标：1、能听、说、读、写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apenilase,ab2、能熟练运用对话中的交际用语并会写句型aIhave…?This…isfr…重点难点：1、能听、说、读、写单词
5、apen,aruler,arubber,aballpen,apenilase,ab2、能熟练运用对话中的交际用语并会写句型aIhave…?This…isfr…前准备：录音机，磁带，图片教学过程：一、arup1．Singasng:Hell2．Greetings:aIein?es,ein,please3．FreetalaIhave…?es/Sure使用学过的交际用语进行对话。二、Revisin学生用自己的实物表演Readandsa中的对话。1．师引导学生对话。2．学生之间交际练习。三、Presentatinandpratie1学习单词aballpen,apenilase,abr
6、ush,abar,anteb,ab（1）利用实物学习单词:apenilaseT:hat’sthisinEnglish?h,It’sapenilaseDuliepenilase?S:es听录音，生跟读。（2）同法学习单词abar,abrush,anteb2Plaagae:hat’sissing?游戏规则：将abar,abrush,anteb,apenilase的图片贴在黑板上，让一学生背对黑板，师拿掉任一张图，让学生猜出缺少的那张图片。T:hat’issing?S:Thepenilase(指学生将图片放回原位)（这个游戏的目的是为了让学生在听、说、读方面巩固这些单词。）3．拼
7、写单词。T:(出示一支钢笔)：hat’sthisinEnglish?S:It’sapenT：（出示单词卡片apen）NLet’sreadandspelltherd“pen”:Pen,p-e-n,pen让学生练，拼读，并进行单词背诵。Ss:Pen,P-E-N,pen(让学生拼读，书写单词apen)4同法拼写单词aruler,arubber,aballpen,ab,apenilase,abar,abrush,anteb师指导单词的拼写方式，例如利用新旧单词的迁移（ab—anteb,apenil–apenilase）教会
