牛津小学英语4a unit 1 may i have…-导学案

牛津小学英语4a unit 1 may i have…-导学案

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1、牛津小学英语4AUnit1MayIhave…?导学案4AUnit1aIhave…?第一时(PartB)学习目标:1知识目标:我们通过这节的学习,要能听、说、读、写B版块的九个单词和版块的句型;2能力目标:学完这一,我们要能正确地运用日常交aIhave…?es/SureHereuare3情感目标:在学习的过程中了解如何用英语婉转地向别人要东西。学习内容:1通过预习,我们要会认读B版块的大部分单词,并初步了解B部分单词都是学习用品,并能回忆出一些以前学过哪些关于此类的单词。2本节我们要熟练掌握词汇有:aballpen,apenilase,a

2、bar,anteb;要熟练掌握句型有:aIhave…?es/SureHereuare3通过本节的学习我们要能正确地运用aIhave…?句型问答。学习过程:一、新知链接:1预习内容:词汇:A听磁带,预习下面的单词,并注意划线部分的读音,如果右侧II栏里有相同读音的单词,就把它的序号写在本新单词的横线上。III①arulerAb②arubberBblue③abarstud④antebDpar⑤apenilaseEn⑥aballpenFranB除了本要学的anteb,你还知道哪些以b结尾的单词?想一想,把他们写下。abab你还知道哪些以pen

3、il开头的单词?想一想,写一写。如:apenilaseapenilapenil句型:看图,编写一段对话。A:aIhave?B:Sure2预习反馈:根据提示,完成下列句子。①Thisisa________(笔记本)Thatisa_________(抄写本)②________(铅笔)isred,and___________(笔袋)isgreen③hat’sthis?It’sa___________(书签)④A:aIhavea_______________(橡皮)?B:_______⑤.A:aIhavese(书)?B:esHere二、学习1引

4、领学习A看着卡片,跟着老师或录音机读B部分单词,纠正容易发错的音。B通过老师的讲解,理解aI…?我可以……吗?通常是向别人表示恳求,并希望得到别人的允许,是一种很有礼貌的说法。2自主学习同学们就部分四幅图,先进行口头练习,然后选择一幅不太熟练的或易错的一段对话写在下面的横线上。A:B:3小组合作A小组内每两人选择部分一幅图练习一下,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。B每人把自己练习的那幅图对话写下,小组长安排组内成员之间交换批改。小组长看一下组内成员的练习,找出大家容易做错的地方。4汇报展示同学们,根据右边的图

5、片,你们能编出地区类似版块的对话吗?编好后,每个小组都上展示一下。点拨归纳同学们,在今天的学习内容里,你还有哪些地方不理解的,先小组内讨论,如果还不能解决,那么就请小组长问问其他的小组。6回扣与提升基础题☆:写出下列单词的复数形式①apen---②abar---③aruler---④apenilbx---⑤aballpen--⑥anteb---⑦atape--⑧apeah---发展题☆☆:连词成句①u,here,are()__________________________________②I,have,penilase,a,a(?)_

6、__________________________________________③this,ur,is,rubber(?)____________________________________④shlbag,hat’s,a,that,it’s(?)()________________________________________提高题☆☆☆:翻译词组①一支圆珠笔______________②一本英语书__________________③这块橡皮________________④那把尺_________________⑤我的钢笔

7、_____________⑥你的书签_____________⑦Hereuare__________⑧inurpenilase7盘点收获A上面的练习我做对了多少呢?(共20题)B我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”等第优(做对1题以上)良(做对1题以下)三、温故知新1复习本知识点,完成练习册上的相关练习。2预习本单元的A版块,完成下一时导学案的新知链接。4AUnit1aIhave…?第二时(PartA)班级姓名等第学习目标:1知识目标:我们通过这节的学习,能听懂、会说和会读日常交际用语aIein?ein,pleaseaIhaveap

8、b?esThispbisfruaIhaveapbfrSuang?2能力目标:学完这一,能运用所学的句型灵活自如地表演对话。3情感目标:在学习交流的过程中学会运用礼貌用语。学习内容:1通过预习,我们要理解A部

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