牛津小学英语4aunit 2 in a toy shop教案

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1、牛津小学英语4AUnit2Inatoyshop教案小学英语4A程教案年级：四牛津小学英语4AUnit2Inatoyshop教案小学英语4A程教案年级：四主备者：周次第二周次（本周第几时）第1时授题Unit1aIhave……？教学基本内容PartEG教学目的1掌握单词、词组:ard,Teahers’Da2能看懂E部分对话，并表演3会说RheAlittleb教学重点及难点教学重点：能看懂E部分对话，并表演教学难点：掌握单词、词组:ard,Teahers’Da教学方法及手段情境教学法交际法任务型教学法学法指导阅读指导记忆指导小组合作学习集体备个性化修改预习

2、1．Listentthetape2Learntreadthedialgue教学环节设计Step1aringupFreetal2听写单词Step2PresentatinandPratise1Listenthetapearefullandanser，angBing送什么给rGreen?2Teahthenerds:ardHappTeahers”Da3出示图画，学生边听边看图，了解对话的意思学生跟读对话。4．表演对话。先由师生示范，再由学生与学生之间表演。．扩充对话。在学生熟练掌握所学内容的基础上，让他们用ThisardisfrissGaAllright扩充

3、对话。Step3Funhuse1Landread(1)出示连环画，让学生把书上的内容仔细观察，反复朗读，了解故事内容。(2)学生听录音，了解图画内容。(3)学生跟读录音。(4)学生反复读对话，自己消化图、内容，感受到其中的幽默内涵即可。2．ringrups3Saarhe(1)Listenthetapearefull(2)Readaftertheteaher作业1抄写本单元所学的单词和句型并能默写。2背诵并表演Readandat板书设计Unit1aIhave……？(partA)E挂图　ardHappTeahers”Da!执行情况与后小结小学英语4A程教

4、案年级：四周次第二周次（本周第几时）第2时授题Unit1aIhave……？教学基本内容Revisin教学目的复习本单元三会，四会单词，重点句型，并能够熟练掌握运用。教学重点及难点教学重点：复习本单元三会，四会单词，重点句型，并能够熟练掌握运用教学难点：通过本学习培养学生的语言实际运用能力。教学方法及手段情境教学法交际法任务型教学法学法指导阅读指导记忆指导小组合作学习集体备个性化修改预习1Listentthetape2Learntreadthedialgue教学环节设计Step1aringupT:Hell,bsandgirlsNieteetuT:ell

5、,let’sstarturEnglishlass,?Step2Revisin1T:在第一单元中，我们已经学习了一些具以及如何向别人要一物品，你都记住了吗？现在老师考考你，仔细听并说出相应的序号。T:1aIhaveanteb?2aIhaveabar?3aIhaveapenilase?4ThisballpenisfrSuHaiThisrubberisfrDavid1SsditateserdsandsentenesEgAbapenilapenaIhave……？3SsreadandatutthedialgueStep3Dseexerise一、根据中写出下列词

6、组或句子1、一支钢笔_______________2、这本书________________3、那支铅笔________________4、进____________________6、给你__________________7、得到一本抄写本__________8、教师节快乐！__________11、在你的铅笔袋里________二、连词成句并译成中1、ahaveapbi（？）________________________________________2、frGashanrulerthisis（）_______________________

7、_________________3、here’sfraardu（）________________________________________4、alittleniehatb（！）________________________________________三、根据中意思完成填空：1、我可以拿一支铅笔吗？可以。这支铅笔给你。_______I_______a_______？esis2、我可以为David拿一本抄写本吗？当然可以。给你！_______I_______a______________David？SureHere____________

8、_________3、这张卡片是给你的。非常感谢。不用谢。_______a_________________