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1、牛津小学英语3B全册Unit12教案Unit12Revieandhe教材简析：本单元是B3B的总复习单元，侧重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目。通过复习，巩固已学过的英语字母、单词及日常交际用语。教师可根据学生学习的实际情况，在字母、词汇和会话三个方面有针对性地复习，把所学的知识有机地联系起，提高操练密度，加快操练节奏，增大操练容量，以提高复习的效率，提高学生综合运用英语的能力。通过第七单元至第十一单元的教学，要求学生能听、说、读、写字母Ll-Zz,字母教学至此全部结束，教师在复习过程
2、中，应向学生强调掌握二十六个英语字母的重要性，要求学生能按字母顺序熟练背诵、默写字母，教师应尽可能采用多种教学手段，激发学生学习字母的兴趣，帮助学生扎扎实实地掌握二十六个字母。第七单元至第十一单元中的单词分为六类：居室、食品、衣服、球类、乐器和运动项目，复习过程中，可以将新旧单词相互滚动操练，并有所侧重，以巩固学生对所学单词的掌握。教学要求1、能按字母的顺序背诵Aa–Zz,并能熟练地听、说、读写字母Aa—Zz2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。3、通过本单元的复习操练，要求学生综
3、合运用所学的日常交际用语。教学重点：见教学要求1，2。教学难点：见教学要求3教具准备：各类词卡、字母卡、教学挂图、录音机、磁带。教学安排共计四时，第一时复习7-9单元，第二时复习10-11单元，第三时复习12单元A、B两部分，第四时完成部分和练习册。Thefirstperid:RevieUnit7-Unit9Teahingntents：Unit7,Unit8,Unit9TeahingAis：1EnabletheSstunderstandandsa22rds2EnabletheSstunderst
4、andandusetheuniativerds3RaisetheSsinteresttlearnEnglishTeahingStep:1Singthesngs:ABsng,Htrssbuns!2Saarhe:It’shiseStep2Revisin1游戏：“抢座位”。 游戏规则： 三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（Unit789中的单词）说出单词，并说一句话。2HavearestPlaagae:我是AB。教师将学生分成A——Z组，各组以自己的名
5、称组合成Unit10与Unit11的单词。并组进行对话练习。Step3Pratie1Latthepitureandtrtat(Unit10andUnit11)学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。２．Listentthetapeandrepeat(Unit10Unit11)Step4Her,ListentthetapefurtiesfrUnit9tUnit11游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品
6、尖的特征。如：Ｓ1:I’hungrS2:hatuldulie?S1:Ilie…交换练习３．lthingites让学生把自备的物品拿出，分成几个小组 ，扮演在商店购物的情景。如：anIhelpu?I’dlieaap,pleasehatlur?hiteHereuareHuhisit?Fiveuan,pleaseStep3pratie1Listentthetapeandrepeat,2Readthedialguealud3Latthepitureandtrtat：Thesendperid:RevieU
7、nit10-Unit11Teahingntents:Unit10,Unit11TeahingAis:1EnabletheSstunderstandandsa16rds2EnabletheSstunderstandandusetheuniativesentenes3RaisetheSsinteresttlearnEnglishTeahingSteps1Singasng:estudandpla2Freetal教师以“I’hungr”展开对话，充分运用Unit7,Unit8,Unit9,Unit10中
8、的不同句型、单词进行连锁操练。Step2Revisin1usialinstruentsandsprtsa教师做动作学生用英语说出，并互换。b两人一组，表演对话。Duplathepian?N,Idn’tDulieftball?es,IdThethirdperid:Unit12ABTeahingntents:Unit2AListenandirle,BListenandanserTeahingAis1TheSsanunderstandhatthehavelistened2TheSsanusetherd
