初一上导学案(教师版).doc

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1、StarterModule1教学内容：外研版英语七年级上册StarterModule1(Unit1-3)课型：听说课课时：1个课时（45分钟）执教班级:23班执教教师：黄玉芳目标：1.学生能正确读出并写出26个字母和一些新的词汇.2.学生能正确运用这些句型:Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Mynameis...What’syourname?Mynameis.../Iam...Canyouspellyourname?Howareyou?I’mfine.Thankyou.Thisis...,she/heismy...N

2、icetomeetyou.It’stimetogonow.Seeyoutomorrow.3.学生能用英语写关于介绍人的对话。重点：1.学生能正确运用这些句型:Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Mynameis...What’syourname?Mynameis.../Iam...Canyouspellyourname?Howareyou?I’mfine.Thankyou.Thisis...,she/heismy...Nicetomeetyou.It’stimetogonow.Seeyoutomorrow.难点：学生能

3、用英语介绍他人。教学内容提要（描述主要教学环节与教学要点）时间教学操作流程所需资源设计意图听课记录评价学生学习事项——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。教师导控事项——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；——怎样检测学生学习效果并反馈。环节一：Homeworkchecking环节二：Review26letters.3分钟5分钟环节一：Homeworkchecking1.各小组长检查卡片的完成情况。2.各小组长检查课前预习作业。3.各小组成员交流预

4、习中遇到的困难或存在的问题。环节二：Review26letters1．学生看卡片复习26个字母。2．听写26个字母环节一：Homeworkchecking来回巡视，及时表扬做得好的小组，发现小组有问题及时引导。环节二：Review26letters1.来回走，指导学生用自己做的卡片学26个字母。2.学生版导学案字母卡片检测学生课前自觉学习的情况，及时发现学习存在的问题。环节三：Learnthenewvocaburary环节四：Listening环节五：Matchthesentences环节六：Listenandreadthedialogue环节七：Introdu

5、ceotherpeople.环节八：Writing环节九Summary7分钟4分钟6分钟5分钟4分钟6分钟环节三：Learnthenewvocaburary1.Writedownthenewphrases.2.Checkthephasesandlearnthem.环节四：Listening1.ListentothetapeandfinishActivity4.2.Checktheansweringroup.环节五：Matchthesentences1.Studentsmatchthesentences2.Checktheansweringroup..环节六：Li

6、stenandreadthedialogue1)studentslistentothetape.2)Readthedialogue.环节七：Introduceotherpeople.1.studentsintroduceoneoftheirfriends2.otherstudentslistentohimcarefully.环节八：WritingSummary1.introducefriendingroup.2.Writedownthedialogreofintroducingotherpeople环节九Summary各小组归纳出重点单词及句型：提醒学生注意26

7、个字母的写法。环节三：Learnthenewvocaburary1.老师提醒学生不要漏掉重点词汇。2.纠正学生的发音。3.对学生的表现进行正确的评价。环节四：Listening1.Playthetape.2.Checktheanswerwiththestudents环节五：Matchthesentences1.布置任务，巡堂检查2.给予学困生适当的帮助。环节六：Listenandreadthedialogue1.Playthetape。2.纠正学生发音。3.环节七：Introduceotherpeople.1.布置任务，巡堂检查2.给予学困生适当的帮助。环节八：

8、Writing1.布置任