牛津小学五年级英语下册全册教案3

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1、牛津小学五年级英语下册全册教案3牛津小学五年级英语下册全册教案31．复习人体部位名称，以及体育上的动作词组，DE部分2．复习祈使句3．复习现在进行时二、教学目标：1．正确掌握单词，词组2．熟练运用祈使句3．综合灵活运现在进行时三、教学重、难点：1．正确掌握祈使句和现在进行时。2．祈使句语现在进行时再正确情况下使用四、前准备：1．准备录音机和本唱歌的磁带。2．准备E,F,G,H的图片。3．前写好本的题BUnit6E,F,G,H部分。五、教学过程：Arganizatins组织教学1GreetingsT:Gdrning/afternn,b

2、sandgirlsSs:Gdrning/afternn,issZhang2Let’ssingasng学生听录音跟读唱英语歌曲TaetsBRevisin复习1Let’sspeaEnglishT:h’snduttda?Ss:IaT:hatdaisittda?Ss:It’sndaT:hatsubetdulie?Ss:Ilie…T:hatlassareuin?Ss:I’inlassTT:hatlessnsduhavennda?Ss:ehave…2T投影人体图片，请学生快速说出人体部位名称3．请同学板演默写人体部位名称单词4．T投影PE，请同

3、学看情景说句子。Pratie练习1请同学看情景，表演PE内容2T发命令请学生作动作3T投影图片：D部分图片，让学生说句子作动作4请另外一学生运用现在进行时说出他们所做的动作反复练习D部分，四幅图6请学生笔头完成7T投影E部分，请同学看图朗读；分讨论表演六、布置作业：1．听录音跟读本所内容，要求学生能够根据本所学句子和日常交际用语进行自编会话，同桌表演。七、板书设计：Unit6AtaPElessnD部分句型TheSixthPerid(第六时)一、教学内容：第六时是综合练习，完成本单元学习手册。1F部分，活动内容。2语音。3Singas

4、ng（Dseexeriseithe）二、教学目标：1能听懂人体部位名称并画出。2能正确听读、辨认语音。3学英歌曲。三、教学重、难点：1正确掌握字母组合ai、a在单词中的发音，即[ei]2Listenanddra能听懂并画出。3学合唱英语歌曲。四、前准备：1准备本词汇的图片。2准备录音机和练习册听力部分的录音。3黑板上预先写好题Unit2Atelephneall五、教学过程：ASaarhe学生集体说歌谣，并自己配上动作。BFreetal师生交流。Revisin复习1Let’sspeaEnglishT:h’snduttda?Ss:IaT

5、:hatdaisittda?Ss:It’sndaT:Hdufeeln?Ss:Ifeel…T:hat’srngithu?Ss:Ihavegtafever2Let’satT投影PE情景，请同学表演。DListenandrepeat(1)T投影，语音请学生认真听然后跟读。(2)学生集体朗读。(3)请个别学生朗读。E1T投影人体部位，请学生认人体部位名称词。2Listenanddra请学生静听然后画画。3同桌之间互相ListenanddraF学唱英语歌曲。1先静听录音两遍，跟唱。2学生表演唱。3总结：要求学生能听懂教师所发的命令，并能做动作

6、。六、布置作业：1跟读录音20分钟。2全面复习本单元的四会内容。七、板书设计Unit6AtaPElessnaiteraitressdapla八、教后笔记：牛津小学英语BUnit7单元教学内容简析：本单元的核心教学内容为David一日的起居活动，所涉及的主要句型有hattieisit？It’stiefr…Duantt…?Iantt…还出现了由past和t构成的表示时间的词组。本篇对话内容贴近学生的实际生活，语言运用情景比较真实。教师在教学中要根据学生的实际情况，以时间为线索，充分利用图片、投影并配上动作和形象化的语言，把时间的表达法与

7、实际生活联系起。本单元的A部分Readandsa版块由早上、中午和晚上三个场景组成。对话呈现了David与妈妈，Nan以及ie之间谈话的情景，还展现了本单元的重点句型hattieisit？It’stiefr…Duantt…?Iantt…教师在呈现会话前，应采取以旧引新的方法教授新句型，在学生充分理解的基础上导入本的对话教学。在学生熟练掌握后，教师要整体呈现本单元的会话，让学生在听、说、读、演中学习会话，并熟练运用会话内容达到日常交际的目的。B部分是词汇部分，部分和D部分是句型结构部分，在教学中教师要采用多种形式让学生进行操练，使学生

8、熟练掌握词汇和句型。E部分Landread版块以时间先后为顺序，呈现“何时该做某事”的句型，展示了Sa一天早、中、晚的活动情况。单元教学要求：3能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组afae，agae，half，night，ndut，p